1. Siguiendo a Santamaría (2003. p. 38), se señalan otras recomendaciones y acciones para promover la integración de los padres a la escuela
1.1. -Organizar reuniones desde el principio del año escolar. -Invitarlos a participar, en las actividades que se planifiquen. -Incentivarlos a expresar esperanzas y preocupaciones relacionadas con sus hijos y la escuela. -Invitarlos a que sean tutores de estudiantes con dificultades. -Incluirlos para que sean guías en excursiones, paseos visitas guiadas -Integrarlos a grupos asesores de la comunidad o de padres en la escuela.
2. Como Tomadores de decisiones: siendo objetivos, analizando y evaluando las alternativas
3. Como Mediadores: ayudando a resolver conflictos
4. De apoyo: contribuyendo en la escuela con sus habilidades
5. No puede discutirse la influencia de la familia en todos los aspectos que conforman el ser del niño
6. Rodríguez K.su investigación “Participación de los padres y representantes en el proceso de enseñanza y aprendizaje de sus hijos”
6.1. Formar a los padres y representantes para que sean motivadores
6.2. Concienciar a los padres y representantes con respecto al papel trascendental que juega la familia en el proceso de enseñanza
7. FUNDAMENTOS TEÓRICOS
7.1. Retomando lo expuesto es necesario promover acciones participativas con los padres y representantes, relacionándolos con el proceso educativo y creando niveles de compromiso, colaboración e intercambio de ideas con los docentes.
8. Formas de Participación de los Padres en la Escuela
9. La Promoción Educativa de Acciones Participativas
9.1. maestros aprendan a ser más que un amigo tanto para el alumno como para los padres y representantes.
9.2. Se hace necesario que los padres y representantes accionen para participar en las diferentes actividades que se planifiquen
9.3. es fundamental que los proyectos a desarrollar en la escuela cuenten con la participación activa y consensuada de los representantes
10. La Difusión de las Actividades para Promover la Participación
10.1. no solo permite que los padres y representantes se integren y formen parte de la escuela compartiendo con sus hijos y representados el proceso .
10.2. Otra estrategia es la formación de grupos de acción con padres y representantes, requiriéndose para ello el conocimiento de sus competencias, habilidades, tiempo disponible
11. Como participar de manera significativa en la escuela
11.1. Siguiendo a Santamaría (2003. p. 38), se señalan otras recomendaciones y acciones para promover la integración de los padres a la escuela
11.1.1. -Organizar reuniones desde el principio del año escolar. -Invitarlos a participar, en las actividades que se planifiquen. -Incentivarlos a expresar esperanzas y preocupaciones relacionadas con sus hijos y la escuela. -Invitarlos a que sean tutores de estudiantes con dificultades. -Incluirlos para que sean guías en excursiones, paseos visitas guiadas -Integrarlos a grupos asesores de la comunidad o de padres en la escuela.
11.2. Como Tomadores de decisiones: siendo objetivos, analizando y evaluando las alternativas
11.3. Como Mediadores: ayudando a resolver conflictos
11.4. De apoyo: contribuyendo en la escuela con sus habilidades
11.5. No puede discutirse la influencia de la familia en todos los aspectos que conforman el ser del niño
11.6. Rodríguez K.su investigación “Participación de los padres y representantes en el proceso de enseñanza y aprendizaje de sus hijos”
11.6.1. Formar a los padres y representantes para que sean motivadores
11.6.2. Concienciar a los padres y representantes con respecto al papel trascendental que juega la familia en el proceso de enseñanza
11.7. FUNDAMENTOS TEÓRICOS
11.7.1. Retomando lo expuesto es necesario promover acciones participativas con los padres y representantes, relacionándolos con el proceso educativo y creando niveles de compromiso, colaboración e intercambio de ideas con los docentes.
11.8. Formas de Participación de los Padres en la Escuela
11.9. La Promoción Educativa de Acciones Participativas
11.9.1. maestros aprendan a ser más que un amigo tanto para el alumno como para los padres y representantes.
11.9.2. Se hace necesario que los padres y representantes accionen para participar en las diferentes actividades que se planifiquen
11.9.3. es fundamental que los proyectos a desarrollar en la escuela cuenten con la participación activa y consensuada de los representantes
11.10. La Difusión de las Actividades para Promover la Participación
11.10.1. no solo permite que los padres y representantes se integren y formen parte de la escuela compartiendo con sus hijos y representados el proceso .
11.10.2. Otra estrategia es la formación de grupos de acción con padres y representantes, requiriéndose para ello el conocimiento de sus competencias, habilidades, tiempo disponible