Dimensión Filosófica del modelo educativo del siglo XXI

1. Principios filosóficos

1.1. El ser humano como personal.

1.2. El ser humano como ciudadano.

1.3. El ser humano como sujeto de aprendizaje.

1.4. La educación como medio instrumental para la transformación de la sociedad.

1.5. La educación despliega un proceso conceptual y práctico continuo de enseñanza-aprendizaje que activa y desarrolla de manera integral todas las capacidades del ser humano.

1.6. La educación sitúa, forma y desarrolla integralmente a la persona.

1.7. La educación tiene como objetivo primordial contribuir a la formación del individuo.

1.8. El desarrollo del conocimiento científico, tecnológico y humanístico.

1.9. En la educación se debe estimular la reflexión sobre el uso racional de los productos y procesos científico-tecnológicos y su impacto en el ambiente.

2. Visión y Misión

2.1. Visión

2.1.1. Ser uno de los pilares fundamentales del desarrollo sostenido, sustentable y equitativo de la nación.

2.2. Misión

2.2.1. Ofrecer servicios de educación superior tecnológica de calidad, con cobertura nacional, pertinente y equitativa, que coadyuve a la conformación de una sociedad justa y humana.

3. Consideraciones éticas

3.1. La dignidad humana.

3.1.1. Respeto a la persona.

3.1.2. Respeto a la diversidad.

3.1.3. Respeto y preservación de la vida.

3.2. De la libertad, la justicia y la equidad.

3.2.1. Respeto a la libertad.

3.2.2. Respeto por la justicia.

3.2.3. Respeto por la equidad.

3.3. De la identidad, el sentido y la ética.

3.3.1. Identidad nacional y cultura universal.

3.3.2. Sentido ético de la ciencia y la tecnología.

3.3.3. Responsabilidad y colaboración académicas.

3.3.4. Ética profesional.