LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA EDUCACIÓN

CONCEPTO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN EN LA EDUCACIÓN.

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
Rocket clouds
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA EDUCACIÓN por Mind Map: LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA EDUCACIÓN

1. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN NTIC.

1.1. Características de las NTIC.

1.1.1.  Son de carácter innovador y creativo.  Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa.  Su utilización implica un futuro prometedor.  Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informática.  Afectan a numerosos ámbitos de las ciencias humanas.

1.2. Las NTIC se definen cómo:

1.2.1. “En líneas generales podríamos decir que las NTIC, son las que giran en torno a tres medios básicos: la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones; pero giran, de manera interactiva e ínter - conexionadas, lo que permite conseguir nuevas realidades comunicativas”. (Cabero, 1998: 198)

1.3. Ventajas de las NTIC.

1.3.1.  Brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educación.  Potenciar a las personas y actores sociales.  Apoyar a las PYME de las personas empresarias para vender sus productos.  Permitir el aprendizaje interactivo y la educación a distancia.  Impartir nuevos conocimientos para la empleabilidad.  Ofrecer nuevas formas de trabajo, como teletrabajo.  Dar acceso al flujo de conocimientos e información.

1.4. Desventajas de las NTIC.

1.4.1.  Falta de privacidad.  Aislamiento.  Fraude.  Merma los puestos de trabajo.  Dependencia.

2. LA EDUCACIÓN

2.1. El MEN, la define como un proceso de formación permanente, personal cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes.

2.2. Características de la Educación.

2.2.1.  Perfeccionamiento: La educación es básicamente pasar de un estado a otro.  Intencionalidad: La educación es un proceso planificado y organizado.  Dirigirse a lo humano: Considera a la persona como un todo armónico, complejo e integral.  Ejercer influencia: La Educación = mutua influencia Educando – educador.  Tener un fin valioso: El concepto de educación está en estrecha vinculación con su fin.  Un proceso activo: Como actividad, proceso, acción, función.  Conducción: La educación es un proceso dinámico que tiene un gran poder de crecimiento.  Comunicación: En el proceso educativo, la comunicación es esencial, no es algo secundario o ajeno.

2.3. Tipos de Educación.

2.3.1.  La educación formal: hace referencia a los ámbitos de las escuelas, institutos, universidades.  La educación no formal: se refiere a los cursos, academias, e instituciones, que no se rigen por un particular currículo de estudios.  La educación informal: es aquella que fundamentalmente se recibe en los ámbitos sociales, pues es la educación que se adquiere progresivamente a lo largo de toda la vida.

2.4. Competencias a Desarrollar en la Educación.

2.4.1.  Aprender a Conocer: Su justificación es el placer de comprender, conocer, de descubrir.  Aprender a Hacer: En este pilar de la educación al individuo se le capacita para interactuar en sociedad.  Aprender a Vivir Juntos: Se instruye para cooperar y vivir con los demás.  Aprender a Ser: La educación debe contribuir al desarrollo global de cada persona.