Fundamentos Básicos de Aprendizaje Servicio Solidario

1. CONCEPTOS CLAVES o EJES CENTRALES

1.1. - Aprendizaje Servicio: es un conocimiento utilizado para mejorar algo en la"comunidad".

1.2. - El servicio se convierte en una experiencia de aprendizaje que proporciona conocimientos y valores.

1.3. - Aprendizaje y Servicio: quedan "vinculados" por una "relación circular" donde ambos se benefician:

1.3.1. Aprendizaje: se adquiere un sentido cívico.

1.3.2. Servicio: se convierte en un "taller de valores y saberes".

2. INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

2.1. Cuando hablamos de Aprendizaje Servicio Solidario, HABLAMOS de "PEDAGOGÍAS", hacemos referencia a "EXPERIENCIAS"

3. SERVICIO SOLIDARIO

3.1. Es atender una necesidad real y sentida de una comunidad.

3.2. Es protagonizado activamente por ESTUDIANTES, desde el planeamiento a la evaluación.

3.3. Es articulado intencionalmente por contenidos de aprendizaje y contenidos curriculares o formativos, de reflexión, de desarrollo de competencias para la ciudadanía y para el trabajo, investigación.

4. 3 Características:

4.1. 1º- Un servicio solidario destinado a atender una necesidad real y sentida por una comunidad. Por ejemplo a la comunidad fuera de la escuela, sus vecinos, no internamente en la institución.

4.2. 2° -El protagonismo estudiantil. La problemática debe ser detectada y propuesta por los alumnos, no por los profesores, para que ellos sean y se sientan protagonistas del proyecto, buscando alternativas a la problemáticas y posibles soluciones.

4.3. 3 - Las acciones solidarias deben estar articuladas intencionalmente con los saberes. El proyecto con sus soluciones, debe poder articular al menos tres espacios curriculares con algunos de sus saberes propuestos en el diseño curricular.