RESUMEN DE TESIS DOCTORAL DE DIDÁCTICA

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
Rocket clouds
RESUMEN DE TESIS DOCTORAL DE DIDÁCTICA por Mind Map: RESUMEN DE TESIS DOCTORAL DE DIDÁCTICA

1. Tutorías personalizadas a los alumnos y realización de pruebas clínicas con materiales concretos.

2. Realizar más trabajos y técnicas de debates en grupo entre los alumnos.

3. La eficacia docente a cuestiones de actitud personal e incluso de dones naturales.

4. La permanente actualización científico profesional en la disciplina base.

5. Aprovechar toda oportunidad de trabajo conjunto intracátedra.

6. Participación en congresos didácticos de la especialidad y en publicaciones didácticas de nivel superior.

7. Se presentaron aspectos generales, el marco de referencia,la metodología y parte de los resultados.

7.1. La autora del estudio es Patricia Mariel del Regno

7.1.1. El título del estudio es "estrategiias de enseñanza del profesor en el nivel Superior

8. El problema principal es el desarrollo de las estrategias de enseñanza por parte de los docentes de Educación superior

8.1. El problema se aborda mediante cinco preguntas de investigación

8.2. Las preguntas persiguen conocer aspectos tales como el desarrollo de las estrategia, las representaciones de lo que el docente considera "buena enseñanza", la relación de la calidad de la enseñanza y el nivel de capacitación.

9. Algunos desafíos y propuestas para la formación docente en el nivel superior

10. La investigación se realizó en torno a cinco supuestos

10.1. Se plantea que existe relación entre las estrategias que se desarrollan y lo que el docente considera una "buena enseñanza"

11. Algunos resultados obtenidos

12. Las estrategias didácticas de enseñanzas están fundamentadas en los objetivos de formación.

13. Estan centradas en la acción y preparación para la práctica profesional.

14. Algunas propuestas didácticas de mejora para la acción en pos de la calidad de la enseñanza.

15. Las técnicas e instrumentos que se utilizaron para el estudio

15.1. Estudio de casos,observación, entrevista, registros narrativos y encuestas.

15.1.1. Fueron cuatro casos de estudio en cuatro instituciones públicas de nivel superior de Buenos aires argentina. Las Entrevistas fueron a profesores de esas clases y las encuestas a los alumnos.

16. El estudio fue un estudio de tipo cualitativo

17. LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR, UN CAMINO PARA LA MEJORA DE LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL INDIVIDUO