1. 1. SELECCIÓN OBJETO DE ESTUDIO
1.1. importancia para el
1.1.1. alumno
2. 2. ANÁLISIS OBJETO DE ESTUDIO
2.1. el equipo docente
2.1.1. ponen ideas en común
2.1.1.1. a través de
2.1.1.1.1. esquema común
2.1.1.2. con ayuda de
2.1.1.2.1. A.I
3. 6. SELECCIÓN CONTENIDOS
3.1. revisión de los contenidos expuestos en el A.I
4. 7.EVALUACIÓN
4.1. determinar criterios
4.2. evaluación
4.2.1. inicial
4.2.2. durante el proceso
4.2.3. Final
5. 3.ANÁLISIS CONOCIMIENTOS INICIALES DEL ALUMNO
5.1. investigar sobre sus ideas para
5.1.1. saber sus inquietudes
5.1.2. establecer conocimiento de referencia
5.1.3. saber hasta donde llegar
5.1.4. prever los obstáculos
6. 4.SELECCIÓN DE ACTIVIDADES
6.1. selección de recursos y materiales
6.2. organización y distribución de
6.2.1. tiempo
6.2.2. espacios
6.2.3. recursos
6.2.4. responsabilidad del maestro
6.3. Fases
6.3.1. planificación de actividades de
6.3.1.1. orientación
6.3.1.2. expresión
6.3.1.3. planificación
6.3.2. búsqueda
6.3.2.1. exploración de fuentes de información
6.3.2.2. selección de información
6.3.3. estructuración
6.3.3.1. actividades
6.3.3.1.1. primarias
6.3.3.1.2. secundarias
6.3.3.1.3. de comunicación
6.3.4. evaluación
6.3.4.1. revisión de lo realizado
6.3.4.2. legar a conclusiones para
6.3.4.2.1. aprender a aprender
6.3.4.2.2. mejorar la enseñanza
7. 5.SELECCIÓN OBJETIVOS
7.1. analizar
7.1.1. capacidades que tengan relación con el objeto de estudio enunciado