La investigación-acción

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La investigación-acción por Mind Map: La investigación-acción

1. Organizada

1.1. Por una espiral de ciclos de investigación

2. Modelos de investigación

2.1. Modelo de Whitehead

2.1.1. Ciclos de la investigación

2.1.2. Imaginar la solucion del problema

2.1.3. Poner en practica la solución imaginada

2.1.4. Evaluar los resultados de las acciones emprendidas

2.1.5. Sentir o Exoerimentar un problema

2.1.6. Modificar la práctica a la luz de los resultados

2.2. Modelo de Elliott

2.2.1. Plantea

2.2.1.1. Tres momentos para la investigación-acción

2.2.1.1.1. Identificar idea general

2.2.1.1.2. Explorar hipótesis acción

2.2.1.1.3. Construir el plan de acción

2.3. Modelo Lewiniano

2.3.1. Se compone de una serie de pasos

2.3.1.1. Planeacion

2.3.1.2. Acción

2.3.1.3. Evaluación de la acción

2.4. Modelo Kemmis

2.4.1. Define

2.4.1.1. Dos ejes en el proceso de investigación

2.4.1.1.1. El estratégico

2.4.1.1.2. El organizativo

2.4.1.2. Espirales de ciclos en cuatro momentos

2.4.1.2.1. Planificación

2.4.1.2.2. Puesta en marcha

2.4.1.2.3. Observación

2.4.1.2.4. Reflexión

3. ¿Qué es?

3.1. Conjuntos de criterios, principios teóricos sobre la practica educativa.

3.2. Según Latorre (2007), es un proyecto de acción formado por estrategias, vinculadas a las necesidades del profesorado investigador.

4. Se caracteriza por

4.1. por generar renovación y transformación en el docente o en el equipo investigador