1. Cualidades del Docente
1.1. selección de temas
1.2. recopilación de información
1.3. Planificación
1.4. explicación
1.5. Manejo de tecnologías
1.6. Evaluación
2. Enfoques
2.1. Conductista
2.1.1. Observación
2.2. Genérico
2.2.1. Identificación de habilidades
2.3. Cognitivo
2.3.1. Recursos mentales
3. Que es una competencia
3.1. saber
3.1.1. Datos
3.1.1.1. Hechos
3.1.1.2. In-sucesos
3.1.2. Conseptos
3.1.2.1. Unidades Básicas
3.1.2.1.1. forman el conocimiento Humano
3.1.3. conocimientos
3.1.3.1. Conjunto de datos y saberes
3.2. Hacer
3.2.1. Habilidades
3.2.1.1. Capacidad para hacer una cosa
3.2.2. Destrezas
3.2.2.1. Habilidades adquiridas
3.2.3. Métodos de actuación
3.2.3.1. Técnicas aplicadas
3.3. Ser
3.3.1. Actitudes
3.3.1.1. Pensar
3.3.1.1.1. Ideas
3.3.1.2. Sentir
3.3.1.2.1. Percibir , notar
3.3.1.3. Actuar
3.3.1.3.1. comportamiento
3.3.2. Valores
3.3.2.1. Convicciones razonadas
3.4. Estar
3.4.1. Relaciones interpersonales
3.4.1.1. Relación entre dos o mas personas
3.4.2. Comunicación
3.4.2.1. Trasmisión entre emisor y receptor
3.4.3. Trabajo cooperativo
3.4.3.1. Mantiene la información
4. Diferencia Objetivo Competencia
4.1. Objetivo
4.1.1. Planea procesos mediante metas
4.1.2. Parámetro
4.1.2.1. Limitado por el individuo hasta donde quiera llegar
4.1.3. aclara contenidos
4.2. Competencia
4.2.1. Integra conocimientos dentro de un contexto
4.2.2. Integracion de habilidades, destrezas,actitudes y aptitudes
4.2.3. acción de aprende
4.2.4. Curriculo
4.2.4.1. Integra en su totalidad los contenidos
5. Miguel Ángel Zabalsa (2003)
5.1. Conocimientos
5.1.1. Ampliación hacia el infinito de contenidos
5.2. Habilidades
5.2.1. Capacidad de planificar el proceso de enseñanza aprendizaje
6. Origen
6.1. Grecia
6.1.1. Llega a conocer
6.2. Roma
6.2.1. Es capas de hacer
6.3. LA RAE
6.3.1. 2014
6.3.1.1. Pericia
6.3.1.1.1. Habilidad.rapidez
6.3.1.2. Aptitud
6.3.1.2.1. Capacidad para hacer las cosas
6.3.1.3. Idoneidad
6.3.1.3.1. disposición para alcanzar un fin
7. Gerhard Bunk (1995)
7.1. Autónomo y flexible
7.1.1. Conocimiento
7.1.2. Destreza
7.1.3. Aptitud
8. Yaniz Alvarez y Villardon
8.1. Conocimientos
8.2. Habilidades
8.3. Aptitudes
9. Aplicación
9.1. Especifica la competencia
9.2. Determina componentes
9.3. Identifica procedimientos
9.4. Evalúa necesidades
9.5. Define evaluación
9.6. A toda acción u área
10. Pérez Gómez (2008)
10.1. Forma integrada para afrontar con habilidades, actitudes, valores y emociones contextos complejos
10.1.1. Dimensiones
10.1.1.1. cognitivas
10.1.1.1.1. comprensión
10.1.1.1.2. Capacidad
10.1.1.1.3. relación
10.1.1.2. No cognitivas
10.1.1.2.1. Dependencias
10.1.1.2.2. Trastornos mentales
10.1.1.2.3. No motivación
11. Eurydice,(2002)
11.1. Capacidad
11.1.1. Procesamiento de información
11.2. Potencia
11.2.1. Poder,fuerza en el desarrollo de actividades
11.3. Actuar
11.3.1. Comportamiento