1. Media Estudia
1.1. Desafió
1.1.1. Los medios y la comunicación enfrentan el desafío de mantenerse al día con las últimas tendencias, tecnologías y debates.
1.1.1.1. Se basa en tradiciones de las ciencias sociales como de las humanidades, pero principalmente de sus disciplinas centrales.
1.2. estudiantes (objetivo)
1.2.1. Capacitación para analizar críticamente lo que los medios reflejan, representan e influyen en el mundo.
1.2.1.1. Comunicación masiva , comunicación , ciencias de la comunicación y estudios de comunicación.
1.3. Adquieren
1.3.1. Habilidades prácticas, como, producción de películas o redacción
1.4. Los medios y las comunicaciones
1.4.1. Es uno de los temas más relevantes, emocionantes y poderosos
1.4.1.1. Es una disciplina y un campo de estudio que se ocupa del contenido, la historia y los efectos de diversos medios
2. Audio Visual Literacy
2.1. Alfabetización de audio
2.1.1. Capacidad de escuchar y comprender información que se comparte a través de ondas de sonido
2.2. Alfabetización visual
2.2.1. Capacidad de interpretar, usar, apreciar, y crear imágenes y vídeo.
2.2.2. Formación de pensamiento, la toma de decisiones, la comunicación y el aprendizaje
2.2.2.1. Espectadores informados y compositores, comunicadores y pensadores expertos.
2.2.3. Incluye elementos básicos de diseño visual, técnica y medios de comunicación, percepciones visuales y visuales representativas
2.2.3.1. Visuales explicativas, visuales simbólicas y visuales abstractos.
2.3. Desafío para los educadores
2.3.1. Poner estas herramientas en uso efectivo dentro de la variedad de planes de estudio con los que trabajan diariamente.
2.3.1.1. Capacidad de comprender y utilizar imágenes, incluida la capacidad de pensar, aprender y expresarse en términos de imágenes.
3. Las tecnologías de comunicación de la información nos permiten crear, acceder, manipular, almacenar, producir y enviar imágenes visuales a todo el mundo
4. Media Education
4.1. Principal Beneficio: La persona es capaz de comprender de manera crítica la naturaleza, las técnicas y los impáctos de los mensajes y producciones de los medios.
4.2. Rol del educador no es impartir conocimientos, sino facilitar el proceso de indagación y diálogo.
4.2.1. Facilitador y compañero de aprendizaje en el proceso centrado en el estudiante.
4.3. Es un proceso en el cual las personas se vuelven alfabetizadas en los medios.
4.4. Creciente necesidad de conectar el aprendizaje del aula con el mundo real
4.4.1. El contenido de los medios al aula para su análisis, evaluación y descubrimiento
5. Film Estudies
5.1. El cine como medio de enseñanza
5.1.1. Alternativa didáctica y herramienta de conocimiento
5.1.1.1. La enseñanza del cine, como medio audiovisual
5.1.1.2. El cine como documento para la investigación humanística, que integra la estética, la recepción, los estudios culturales y la semiótica.
5.2. Nuevo Sistema Educativo
5.2.1. Como: formales e informales, ya que este medio concede un nuevo sentido al proceso educativo.
5.3. El Docente desarrolla su creatividad.
5.3.1. Transmitir y ampliar información, conocimientos, habilidades, valores y actitudes