EVALUAR ATRAVÉS DE SITUACIONES AUTENTICAS

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EVALUAR ATRAVÉS DE SITUACIONES AUTENTICAS por Mind Map: EVALUAR ATRAVÉS DE SITUACIONES AUTENTICAS

1. QUÉ SON LAS EVALUACIONES AUTENTICAS

2. CÓMO CREAR ACTIVIDADES AUTENTICAS

3. LA AUTO EVALUACION Y COEVALUACION ASPECTOS ESENCIALES

4. POR QUÉ SON IMPORTANTES

5. * DESAFÍOS REPRESENTATIVOS DE LAS TAREAS*

6. LO MAS IMPORTANTE ES SABER Y COMPRENDER CONTENIDOS Y NO SOLO MEMORIZARLOS

7. EL CONOCIMIENTO SE PRODUCE Y UTILIZA DE MODO SIMILAR AL QUE TIENE LUGAR EN LA VIDA REAL

8. DEBEN SER REALES Y PAUSISTAS

9. DEBEN SER COMPLEJAS E INTELECTUALMENTE DESAFIANTES

10. DEBEN TENER UN PROPÓSITO DEFINIDO

11. EL PRODUCTO FINAL VA DIRIGIDO A UNA AUDIENCIA REAL

12. LOS ALUMNOS DEBEN DESEMPEÑAR DETERMINADOS ROLES Y UTILIZAR MÁS ESTRATEGIAS.

13. NO TODOS LOS TEMAS INCLUIDOS EN LA CURRICULA PUEDEN SER EVALUADOS

14. ES UN PROCESO PROGRESIVO, NO SE PUEDE IMPLEMENTAR DE UN DÍA PARA OTRO.

15. UN PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS PUEDE SER DE GRAN AYUDA PARA TRABAJAR CONOCIMIENTOS QUE VINCULEN SITUACIONES Y CONTEXTOS REALES.

16. AUTOEVALUACION Y COEVALUACION ASPECTOS ESENCIALES

17. DEBEN ESTAR PRESENTES EN ESTA PROPUESTA.

18. LA AUTOEVALUACION FAVORECE LA AUTOREGULACION DEL APRENDIZAJE.

19. LA AUTOEVALUACION DESARROLLA UN PAPEL ACTIVO DE AYUDA RECIPROCA

20. LOS ALUMNOS SE CONVIERTEN EN LA PARTE ACTIVA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA.

21. LOS ALUMNOS DESARROLLAN LA CAPACIDAD DE TRANSFERIR LOS CONOCIMIENTOS DESARROLLADOS EN UNA DETERMINA SITUACIÓN PARA RESOLVER OTRAS

22. ACTITUD ANTE LAS INSTANCIAS DE EVALUACIÓN: EXPLICAR LA TAREA CON ANTELACIÓN A LOS ALUMNOS