EVALUAR ATRAVÉS DE SITUACIONES AUTENTICAS

1. LA AUTO EVALUACION Y COEVALUACION ASPECTOS ESENCIALES

2. POR QUÉ SON IMPORTANTES

3. NO TODOS LOS TEMAS INCLUIDOS EN LA CURRICULA PUEDEN SER EVALUADOS

4. ES UN PROCESO PROGRESIVO, NO SE PUEDE IMPLEMENTAR DE UN DÍA PARA OTRO.

5. UN PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS PUEDE SER DE GRAN AYUDA PARA TRABAJAR CONOCIMIENTOS QUE VINCULEN SITUACIONES Y CONTEXTOS REALES.

6. AUTOEVALUACION Y COEVALUACION ASPECTOS ESENCIALES

7. DEBEN ESTAR PRESENTES EN ESTA PROPUESTA.

8. LA AUTOEVALUACION FAVORECE LA AUTOREGULACION DEL APRENDIZAJE.

9. LA AUTOEVALUACION DESARROLLA UN PAPEL ACTIVO DE AYUDA RECIPROCA

10. LOS ALUMNOS SE CONVIERTEN EN LA PARTE ACTIVA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA.

11. LOS ALUMNOS DESARROLLAN LA CAPACIDAD DE TRANSFERIR LOS CONOCIMIENTOS DESARROLLADOS EN UNA DETERMINA SITUACIÓN PARA RESOLVER OTRAS

12. ACTITUD ANTE LAS INSTANCIAS DE EVALUACIÓN: EXPLICAR LA TAREA CON ANTELACIÓN A LOS ALUMNOS

13. QUÉ SON LAS EVALUACIONES AUTENTICAS

14. CÓMO CREAR ACTIVIDADES AUTENTICAS

15. * DESAFÍOS REPRESENTATIVOS DE LAS TAREAS*

16. LO MAS IMPORTANTE ES SABER Y COMPRENDER CONTENIDOS Y NO SOLO MEMORIZARLOS

17. EL CONOCIMIENTO SE PRODUCE Y UTILIZA DE MODO SIMILAR AL QUE TIENE LUGAR EN LA VIDA REAL

18. DEBEN SER REALES Y PAUSISTAS

19. DEBEN SER COMPLEJAS E INTELECTUALMENTE DESAFIANTES

20. DEBEN TENER UN PROPÓSITO DEFINIDO

21. EL PRODUCTO FINAL VA DIRIGIDO A UNA AUDIENCIA REAL

22. LOS ALUMNOS DEBEN DESEMPEÑAR DETERMINADOS ROLES Y UTILIZAR MÁS ESTRATEGIAS.