UNA FORMA DE ABORDAR LA ENSEÑANZA DE LA GEOMETRÍA
por Tati Chicaiza
1. UBICACIÓN EN EL ESPACIO
2. RECORRIDOS O DESPLAZAMIENTOS EN EL ESPACIO
3. FIGURAS DEL ESPACIO
4. PRIMERA ETAPA
4.1. ESPACIO PRÓXIMO - OBJETOS
4.1.1. EL NIÑO CON EL AULA
4.1.2. LOS OBJETOS DEL AULA ENTRE SÍ
4.1.3. DESPLAZAMIENTOS
5. ESCUELA
5.1. ESPACIO CERCANO-MENOS PRÓXIMO Y OBJETOS DE ESPACIO
5.1.1. EL NIÑO Y LA ESCUELA CON SUS DEPENDENCIAS
5.1.2. EL NIÑO CON EL BARRIO DE SU ESCUELA
5.1.3. LOS OBJETOS DE ESTE ESPACIO GEOGRÁFICO ENTRE SÍ
5.1.4. DESPLAZAMIENTOS Y RECORRIDOS EN ESPACIO GEOGRÁFICO
5.1.5. CÓDIGOS PARA FIJAR UBICACIONES Y DESPLAZAMIENTOS
6. TERCERA ETAPA
6.1. ESPACIO GEOGRÁFICO LEJANO- UBICACIONES Y DESPLAZAMIENTOS EN ESE ESPACIO
6.1.1. EL NIÑO CON SU PROVINCIA, SU PAÍS, EL MUNDO Y UNIVERSO.
6.1.2. EL NIÑO CON SU SISTEMA DE REFERENCIA
6.1.3. CÓDIGOS, COORDENADAS, PLANOS, ESFERA TERRESTRE
6.1.4. ESCALAS PARA INTERPRETAR UBICACIONES