El aprendizaje

1. Es un proceso continuo de adquisición de conocimiento

2. Enfoques

2.1. Profundo

2.1.1. Motivación intrínseca

2.2. Superficial

2.2.1. Memoristico

2.3. Aprendizaje y de motivación

2.4. Aprendizaje y contextos

3. Estilos de aprendizaje

3.1. KOLB, H (1976)

3.1.1. Convergente

3.1.2. Divergente

3.1.3. Aimilador

3.1.4. Acomodador

3.2. WITKIN, H (1979)

3.2.1. Dependencia de campo

3.2.2. independencia de campo

3.3. de sistema de representación

3.3.1. Visual

3.3.2. Auditivo

3.3.3. Kinestésico

3.4. Honey y Mumford (1994)

3.4.1. Activos

3.4.2. Teóricos

3.4.3. Pragmático

3.4.4. Reflexivos

4. Beltrán (1993)

4.1. Implicaciones en el alumno

4.2. Es quien toma la decisión de de cuando como aprender.

4.3. Emplea estrategias cognitivas autoregulatorias

4.3.1. Supervisión del la comprensión

4.3.2. Que tan estructurado significativo puede ser el conocimiento.

4.3.3. Gestión de refuerzo

4.3.3.1. Establecimientos de metas

4.3.4. Persistencia

5. Pintrich y De Groot (1990)

5.1. Aprendizaje autoregulado

5.2. Metacognitivas

5.3. Manejo de recursos

5.4. Cognitivas

6. Concepciones de aprendizaje

6.1. Bruce y Gerber (1995)

6.2. 1. El aprendizaje

6.2.1. El uso de habilidades de preparación de tareas

6.2.1.1. Análisis

6.3. 3. Desarrollo de habilidades pensamiento

6.3.1. Se demuestra en contextos alternativo

6.4. 4. Competencias profesionales

6.5. 5.Cambio de actitudes personales y carencias

6.6. 6. Aprender a hacer a experimentar

6.6.1. M. Diferentes enfoques