3. 1. Gestion de l'affectation : améliorer la transparence à l'égard des usagers (élèves et familles, éducateurs, grand public)
3.1. freins : le manque d'évaluation
3.2. non pas communiquer les algos (cf loi Lemaire), mais les critères, les métriques de succès et les retours utilisateurs.
4. 2. Métiers de demain, GPEC... et apprentissage du codage, de la maternelle à la FTLV
4.1. freins : quelle formation des enseignants ? L'IA en "contre" ?
4.2. Recours au jeu ? Privilégier une approche interdisciplinaire ? Mobiliser des partenaires de l’École ? Imprégnation culturelle pour les enseignants, comme pour les cadres du SE ? Co formation ? Place de PIX ? Valeurs portées par une telle ambition ?
