Fuentes de Estudio de la Historia de la educación y la pedagogía

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Fuentes de Estudio de la Historia de la educación y la pedagogía por Mind Map: Fuentes de Estudio de la Historia de la educación y la pedagogía

1. Fuentes Históricas

1.1. Fuentes Escritas pueden ser:

1.1.1. Directas: Doctos escritos en la misma época

1.1.2. Indirectas: si fueron elaboradas en un periodo posterior

1.2. Fuentes Arqueológicas pueden ser:

1.2.1. restos de materiales, como fósiles, instrumentos,cerámicas, partes de edificios etc.

2. Fuentes Principales de la educación y pedagogía

2.1. Las obras religiosas fundamentales

2.2. Las obras literarias clásicas

2.3. Las obras maestras del pensamiento universal

2.4. Las obras fundamentales de la Pedagogía

2.5. Las leyes y disposiciones legales

3. División Históricas de la Pedagogía

3.1. Educación Primitiva

3.1.1. Las fuerzas naturales es la inteligencia, mentalidad primitiva es uniforme

3.2. Educación Oriental

3.2.1. El pueblo chino es uno de los más antiguos uno de las primeras sociedades civilizadas los pueblos llamados orientales como son china, India, Egipto, palestina etc.

3.3. Educación Clásica

3.3.1. Leer a Homero y Platon o Cesar y Cicesor es parte de la literatura pero la literatura clásica griega romana nos guía hacia Cristo

3.4. Educación Cristiana

3.4.1. Consiste en los esfuerzos deliberados sistemáticos y sostenidos, mediante los cuales la comunidad procurar que las personas y los grupos en su medio desarrollen estilos cristianos

3.5. Educación Mediaval

3.5.1. Educación de la edad media tuvo una característica importante que fue estar influencia por el cristianismo y otras culturas

3.6. Educación Realista

3.6.1. Se emplea en dos acepciones diferentes por una parte, significa determinada postura pedagógica

3.7. Educación Nacionalista

3.7.1. Es conjunto de elementos integrados que interactúan y son interdependientes, actores sociales, las leyes, los organismos del estado

3.8. Educación democrática

3.8.1. Es un ideal educacional en la cual la democracia es tanto una meta como un método de instrucción.