1. Interface
1.1. Inicio
1.1.1. Acceso a cursos
1.1.2. Usuario y contraseña
1.2. Parte superior
1.2.1. Titulo del curso
1.2.2. Posibilidad de cambiar el rol
1.2.2.1. Para estudiante
1.2.2.2. Para profesor
1.3. Los tres Paneles
1.3.1. Izquierdo
1.3.1.1. Bloques de personas
1.3.1.1.1. Lista de participantes
1.3.1.2. Actividades
1.3.1.2.1. Actividades programadas
1.3.1.3. Buscar en los foros
1.3.1.3.1. Búsqueda mediante palabras clave
1.3.1.4. Administración
1.3.1.4.1. Administración del curso para el profesor
1.3.1.5. Mis Recursos
1.3.1.5.1. Se muestran los cursos
1.3.2. Derecho
1.3.2.1. Se visualizan los bloques
1.3.2.1.1. Novedades
1.3.2.1.2. Eventos
1.3.2.1.3. Actividades recientes
1.3.3. Centro
1.3.3.1. Recursos y actividades del curso
2. Elementos Lógicos
2.1. Modulos de Comunicación
2.1.1. Estudiantes hablan con el profesor
2.1.2. Construir comunidad de aprendizaje
2.2. Modulos de materiales
2.2.1. Elementos de la asignatura
2.2.2. Textos, libros, apuntes.
2.2.3. Que los estudiantes lean y estudien
2.3. Modulos de actividades
2.3.1. Parte activa y colaborativa
2.3.2. Llevar al alumno más allá del leer un texto
3. Ventajas al usarlo
3.1. Acceso interactivo a recursos didácticos
3.1.1. Top Priorities
3.1.2. Medium Priorities
3.1.3. Low Priorities
3.2. Mantener una enseñanza continua
3.3. Hacer enlaces con otras webs
3.4. Crear grupos de trabajo
3.5. Marcar una agenda de trabajo
3.6. Realizar test de auto evaluación
4. Características
4.1. Crear espacios virtuales de trabajo
4.1.1. Textual
4.1.2. Fotografías
4.1.3. Audio o video
4.1.4. Paginas web
4.2. Facilita mecanismos
4.2.1. Material de aprendizaje
4.2.2. Actividades de evaluación
4.3. Etimología
4.3.1. Acronimo de Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modular)