1. las dos comprensiones
1.1. intelectual
1.1.1. razonamiento
1.2. humana
1.2.1. sujeto a sujeto
1.2.1.1. proceso de empatia
1.2.1.2. identificación
1.2.1.3. proyección
1.2.1.4. necesita
1.2.1.4.1. apertura
1.2.1.4.2. simpatia
1.2.1.4.3. generosidad
2. obstaculos
2.1. egocentrismo
2.1.1. incomprensión
2.1.1.1. de si mismo
2.1.1.2. de los demás
2.1.2. abandono de la disciplina
2.2. etnocentrismo
2.2.1. racismo
2.2.2. ideas preconcebidas
2.2.3. la autojustificación
2.2.4. incapacidad autocritica
2.2.5. razonamiento paranoico
2.3. el espiritu reductor
2.3.1. enajenación
2.3.1.1. fe
2.3.1.2. marginación
2.3.2. incomprensión
2.3.2.1. intelectual
2.3.2.2. humana
2.3.2.3. inividual
2.3.2.4. colectiva
3. conciencia de la complejidad
3.1. apertura subjetiva
3.1.1. simpatizar
3.1.2. comprender
3.2. interiorización de la tolerancia
3.2.1. aceptación de los demás
3.2.2. respetar las ideas antagónicas
4. Nuevo nodo
5. Educar para la comprensión humana
5.1. misión espiritual de la educación
5.2. enseñar para la compresión entre personas
5.2.1. garantia
5.2.1.1. solidaridad intelectual
5.2.1.2. moral de la humanidad
5.2.2. encuentro y relaciones
5.2.2.1. personas
5.2.2.2. culturas
5.2.2.3. pueblos
5.2.2.4. familias
5.2.2.4.1. amenazas
5.3. garantia
5.3.1. solidaridad intelectual
5.3.2. moral de la humanidad
6. amenazas
6.1. malentendido
6.2. polisemica
6.2.1. cultura
6.2.2. significado
6.2.2.1. usos
6.2.2.2. valores
6.2.2.3. creencias
6.3. ignorancia
6.3.1. ritos
6.3.2. costumbres
6.4. incomprensión de valores
6.4.1. sociedades tradicionales
6.4.2. respeto a los ancianos
6.4.3. creencia religiosa
6.5. incomprensión imperativos éticos
6.5.1. venganza
6.5.2. la ley
6.6. visión del mundo
6.7. incomprensión estructura mental
7. ética de la comprensión
7.1. desinteresada
7.2. comprender la incomprensión
7.3. argumentar - refutar
7.4. comprender antes de condenar
7.5. la favorecen
7.5.1. el bien pensar
7.5.2. la introspección
7.5.2.1. mutua comprensión
7.5.2.2. reconocer - juzgar egocentrismo
8. comprensión ética y cultura planetaria
8.1. las culturas
8.1.1. aprenden unas de otras
8.1.2. aprender y reaprender
8.1.3. expresiones propias y originales
8.2. mentalidad abierta
8.3. cultura planetaria
8.3.1. ciudadano del mundo
8.3.2. múltiples culturas
8.3.3. racionalidad abierta y autocritica
8.3.4. respetar y valorar
8.3.4.1. democracia
8.3.4.2. derechos humanos
8.3.4.3. protección ciudadana
8.3.5. sociedades abiertas
8.3.6. educación comprensión humana
8.3.6.1. todos los niveles
8.3.6.2. todas las edades
8.3.6.3. reforma planetaria de las mentalidades