Ingeniería didáctica como metodología de investigación y diseño

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Ingeniería didáctica como metodología de investigación y diseño por Mind Map: Ingeniería didáctica como metodología de investigación  y diseño

1. DISEÑO Y ANÁLISIS A PRIORI DE LAS SITUACIONES DIDÁCTICAS

1.1. DISEÑO DIDÁCTICO Y MATEMÁTICO

1.2. Dimensión de análisis matemático

1.3. Dimensión de análisis didáctico

1.4. Formulación de una cuestión generatriz y de un proceso de indagación a partir de ella

2. ANÁLISIS IN VIVO (EXPERIMENTACIÓN)

2.1. NIVEL EXPERIMENTAL

2.2. Dimensión experimental

2.3. Implementación en condiciones escolares, observación y recolección de datos

3. ANÁLISIS PRELIMINAR

3.1. HIPÓTESIS Y CUESTIONES

3.2. Análisis epistemiológico del contenido matemático a enseñar

3.3. Construcción de un Modelo Epistemiológico de Referencia (MER)

3.4. Identificación de fenómenos didácticos

4. ANÁLISIS A POSTERIORI Y EVALUACIÓN

4.1. RESPUESTA Y NUEVAS CUESTIONES

4.2. Contraste, validación y desarrollo de las:

4.3. 1.- Hipótesis de investigación

4.4. 2.-Respuesta(s) a los fenómenos didácticos