1. Dillembourgh
1.1. "Aprender de la colaboración"
1.1.1. Ejecutan "aprendizajes" específicos
1.1.2. Actividades adicionales
1.2. "Aprender por el hecho de estar solo"
1.2.1. Se ejecutan las actividades
1.2.1.1. Leer
1.2.1.2. Predecir
1.2.1.3. Mecanismo de aprendizaje
1.3. Nivel neuronal
1.3.1. Mecanismos de aprendizaje colaborativo, envuelven a una cognición individual
1.4. Instrucciones de personas
1.4.1. Contrato social entre "pares o pares" o "pares y un profesor"
2. Aprendizaje colaborativo
2.1. Alumno
2.2. Profesor
3. Aprendizaje
3.1. Profesor
3.1.1. Mediador cognitivo
3.1.1.1. Aprendizaje guiado
3.1.1.1.1. Aprendiz
3.1.1.2. Reforzamiento de habilidades sociales
3.1.1.2.1. Trabajos en equipo
3.1.1.2.2. Resolución de problemas en forma constructiva
3.2. Resolución de problemas
3.3. Material o curso
3.4. "Aprendices colaborativos"
4. Colaboración
4.1. Interdependencia entre estudiantes que colaboren
4.1.1. 1.- Compartir información
4.1.2. 2.- División de trabajo
4.1.3. 3.- Compartir conocimiento
4.2. Colaboración efectiva
4.2.1. Estudiantes
4.2.1.1. Comprometidos
4.2.1.1.1. Responsables
4.2.1.1.2. Motivados
4.2.1.1.3. Colaborativos
4.2.1.1.4. Estratégicos
4.2.2. Profesores
4.2.2.1. Define condiciones de trabajo
4.2.2.2. Plantea objetivos académicos
4.2.2.3. Criterios de éxito
4.2.2.4. Define tareas a realizar
4.2.2.5. Define conceptos
4.2.2.6. Define mecanismos de evaluación
4.2.2.7. Monitorear el aprendizaje
4.2.2.8. Jhonson & Jhonson
4.2.2.8.1. Definición de objetivos
4.2.2.8.2. Tamaño de grupo
4.2.2.8.3. Composición del grupo
4.2.2.8.4. Distribución del salón
4.2.2.8.5. Material de trabajo
5. Barrow
5.1. Habilidades del profesor
5.1.1. Enseñanzas facilitadoras
5.1.1.1. Calidad
5.1.1.2. Éxito
5.1.2. Desarrollar pensamiento de razonamiento
5.1.3. Aprendices autódirigidos