EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA

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EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA por Mind Map: EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA

1. EDUCACIÓN

1.1. El concepto es polisémico

1.1.1. Arma infalible de transformación de conflictos.

1.1.2. Educare (criar) -La sociedad hacen parte de la formación del ser. -familia, la sociedad, la cultura y la política. - No nace la recibe del entorno.

1.1.3. Educére (conducir) Encauzar al individuo a su auto-desarrollo, basado en lo ya existente.

1.1.4. Es un proceso mediado, basado en: - Practicas comunicativas - Apropiación de competencias - Herramientas que transforman la sociedad.

1.2. - Es dinámica y particular - Su inicio es en lo local - La diferencia da un caracter especial dentro del contexto. - Cada individuo vive su realidad dentro del contexto económico, social cultural y político.

1.3. Es un fenomeno Global y a su vez particular, porque su necesidad parte de la realidad.

1.4. NORMATIVIDAD

1.4.1. Ley 115 de 1994 * Reglamenta la educación pública en Colombia Ley 119 * Reestructura el SENA, describe objetivos, funciones y misión. Plan docenal de educación. * Políticas colombianas para avanzar en la educación.

1.5. El SENA (60 años) - Tripartita- Trabajadores, empleadores y Gobierno- -Forma a los trabajadores - mano de obra calificad. - Impulsa el desarrollo - Mejora y crecimiento continuo - Formar tecnologos y técnicos competentes - Hacer parte de las políticas educativas del Estado - Promover el Desarrollo de conocimientos con éticas y valores - Promueve el desarrollo de los individuos de manera integral.

2. PEDAGOGÍA - TEORIAS Y MODELOS (Super saber social)Florez

2.1. -Tradicionalismo * Baluarte religioso católico medioevo * Enmarcado en esquemas predeterminados * Formaba tres tipos de personas . Nobles, caballeros y libres * Los maestros eran del clero

2.2. - Conductismo* Modelo de la revolución industrial * El profesor dotado de competencias aprendidas * Condicionamiento del estimulo y cibernetico

2.3. -Pedagogías activas *Fundadas en las filosofías (existencialismo y fenomenología) *El hombre es el centro de la vida * Agente libre y responsable *El hombre elige su camino

2.4. -Pedagogías cognitivas *Basada en lo cognitivo ubicado en la mente * La psicología juega un papel importante *El modelo se centra en el aprendizaje * El estudiante procesa y le da sentido a la información

2.5. Pedagogías socio-constructivas * Sociedad y cultura como propulsoras de las interacciones sociales que facilitan el aprendizaje * El aprendizaje es social y después individual * El aprendizaje se da por funciones mentales . Inferiores - determinadas genéticamente, naturales .Superiores- desarrolladas por interacción social *Los números y la escritura son determinantes en el desarrollo * El aprendizaje parte de conocimiento previo y se construye a diario

2.6. -Pedagogías criticas * Forma ciudadanos con: . compromiso . solidaridad . conciencia critica . espíritu reflexivo de su entorno político

2.7. - Enfoque SENA * Se fundamenta en el desarrollo humano * Asegura la coherencia con los principios y propósitos de la formación profesional * Garantiza la calidad y pertinencia de la formación * Desarrollo por competencias * Aprende si se conjugan los siguientes factores: . habilidades cognitivas . habilidades sociales y afectivas . contribuye al desarrollo productivo de la empresa * desarrolla competencias laborales