Aprendizaje Significativo en Entornos Virtuales

1. Herramientas Web 2.0

1.1. Web social y colaborativa

1.1.1. Redes sociales

1.1.2. Contenidos

1.1.3. Organización social e inteligente de la información

1.1.4. Aplicaciones y servicios

1.2. Buscadores y Bases de Datos

1.2.1. Buscadores Académicos

1.2.1.1. Google Scholar

1.2.1.2. Microsoft Academic

1.2.1.3. RefSeek

1.2.1.4. WorldCat

1.2.2. Bases de Datos Academicas

2. AUTORES

2.1. Erika Paola Gutiérrez Súarez

2.2. Adriana del Pilar Guzmán Otálora

2.3. Alvaro Jaime Valderrama Castro

2.4. Milena Sepúlveda Díaz

3. Aprendizaje en red

3.1. Aprendizaje Colaborativo

3.1.1. Características

3.1.1.1. Lenguaje y actitud "inclusiva"

3.1.1.2. Responsabilidad y compromiso individual

3.1.1.3. Interacción cara a cara o asistida (virtual)

3.1.1.4. Habilidades Sociales

3.1.1.5. Procesamiento de Grupo

3.1.2. Otros elementos complementarios

3.1.2.1. Productividad

3.1.2.2. Ambiente: Controlado y cerrado

3.1.2.3. Se formaliza el proceso grupal

3.1.2.3.1. Definición de los pasos a seguir

3.1.2.4. Software

3.1.2.5. Definición de las reglas

3.2. Aprendizaje Individual

3.2.1. Habilidades

3.2.1.1. Autodirección

3.2.1.2. Reflexión crítica

3.2.1.3. Responsabilidad

3.2.1.4. Motivación

3.2.1.5. Autoconcepto

3.2.2. Prácticas

3.2.2.1. Estilos de Aprendizaje

4. Autoevaluación y Apropiación del Conocimiento

4.1. Competencias y atributos para la enseñanza

4.1.1. Adaptación a los cambios frecuentes

4.1.2. Colaboración y comunicación

4.1.3. Generación de datos

4.1.4. Liberación del control de los sistemas de información

4.2. Autoevaluación