Procesos Cognoscitivo Marcela Piñeros García

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Procesos Cognoscitivo Marcela Piñeros García por Mind Map: Procesos Cognoscitivo  Marcela Piñeros García

1. Tutora Edn Edith Vargas Directora Astrid Sofía Súarez Brrios

2. Número y nombre de unidades

2.1. En la Unidad 1, "Lo Cognitivo y sus perspectivas en la Psicología"

2.2. En la Unidad 2, "Procesos Cognoscitivos: medios para la interacción¨

2.3. En la Unidad 3, "Procesos Metacognitivos

3. Entornos en los que se desarrolla el curso.

3.1. Entorno de información inicial

3.1.1. Entorno de conocimiento

3.1.1.1. Esquema del curso académico

3.1.1.1.1. Syllabus del curso Procesos Cognoscitivos

3.1.1.2. Fuentes documentales

3.1.1.2.1. Unidad 1: Lo cognitivo y sus perspectivas en la Psicología

3.1.1.2.2. Unidad 2: Procesos cognoscitivos - Medios para la interacción

3.1.1.2.3. Unidad 3: Procesos metacognitivos Medios para el conocimiento y la regulación

3.1.1.3. Glosario del curso

3.1.1.3.1. Glosario

3.1.2. Presentacion - Agenda -Agenda

3.1.2.1. Como navegar en el aula

3.1.2.2. Agenda del curso

3.1.2.3. Presentación del curso

3.1.2.4. normas y condiciones para el desarrollo del curso.

3.1.3. Foros informativo

3.1.3.1. Noticias del curso

3.1.3.2. Foros general del curso

3.1.4. Acompañamiento docente

3.1.4.1. Encuentros sincrónicos vía webconferencia

3.1.4.2. Atención sincrónica vía skype

3.2. Entorno de aprendizaje colaborativo

3.2.1. Desarrollo de estrategia de aprendizaje

3.2.1.1. Unidad 1: Fase 1 - Exploración del Problema

3.2.1.2. Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 1 - Exploración del problema

3.2.1.3. Guía de actividades y reconstrucción - Fase 2 - Análisis y discusión del problema

3.2.1.4. Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 3 - Propuesta de solución

3.2.1.5. Guía de actividades y rúbrica de evaluación final

3.3. Entorno de aprendizaje practico

3.3.1. Guía de practica

3.3.1.1. Guía para el desarrollo del componente práctico

3.3.2. Actividades practicas

3.4. Seguimiento y evaluación

3.4.1. Evidencia de las competencias profesionales

3.4.1.1. E-portafolio

3.4.2. Evaluación inicial

3.4.2.1. Fase 1: Exploración del Problema - Entrega de la tarea

3.4.2.2. Prueba 1: Evaluando lo que he aprendido (Curso, entornos y Unidad 1)

3.4.3. Evaluación intermedia

3.4.3.1. Fase 2 - Análisis y Discusión del Problema - Entrega de la actividad

3.4.3.2. Quiz 2: Evaluando lo que he aprendido (Unidad 2)

3.4.3.3. Fase 3 - Propuesta de solución - Entrega de la actividad

3.4.3.4. Prueba 3: Evaluando lo que he aprendido (Unidad 3)

3.4.4. Evaluación final

3.4.4.1. Entrega Evaluación Final

3.5. Gestion del estudiante

3.5.1. Gestión académica

3.5.1.1. Noticias académicas

3.5.1.2. Programación de laboratorios

3.5.1.3. Programas y matriculas

3.5.1.4. Saber pro - ICFES

3.5.1.5. Sistema de investigación de gestión - SIGI

3.5.2. Gestión administrativa

3.5.2.1. Red del estudiante

3.5.2.2. Formato único de solicitudes FUS

3.5.2.3. Inscripciones y matriculas

3.5.2.4. Procesos de autenticación en el campus virtual

3.5.2.5. Servicios para estudiante

3.5.2.6. Servicio UNAD

3.5.2.7. Sistema de atención al usuario - SAU

3.5.2.8. Sistema nacional de registro y control académico.

4. Metodología que se utiliza y fases del trabajo.

4.1. 1- Hace una exploración del problema, averiguando que és y en que consiste la situación, sus causas y consecuencias.

4.2. 2- Análisis y construcción. En la que usted busca busca el problema presentado y se apoya en las teorías para conocer como lo puede explicar.

4.3. 3- Propuesta de Solución. En esta fase, Usted, presentará una posible solución al problema presentado.

5. Canales de comunicación con tutores.

5.1. Foros

5.2. Spyke

5.3. Correo

5.4. Celular

6. Procedimientos que se Llevan a cabo para incorporar conocimiento. Que permiten captar, codificar, almacenar y trabajar con la información proveniente del exterior Como del interior. En los que intervienen facultades como

7. Listado de herramientas

7.1. E- biblioteca

7.2. Word

7.3. Youtubet

7.4. Caja de Herramientas

7.5. Fuentes documentales

7.6. Foros

8. Código del curso

8.1. 403003_3

9. Procesos Simples Cognitivos: Sensación, Percepción, Atención, Concentración, y Memoria. Procesos Cognitivos Complejos: Pensamiento, Lenguaje, e Inteligencia.Lo anterior, nos permite identificar estrategias de aprendizaje para potencializar razonamientos más críticos y percibir un mundo más real.