Teoria del Conocimiento en la Educación Superior

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Teoria del Conocimiento en la Educación Superior por Mind Map: Teoria del Conocimiento en la Educación Superior

1. Teoría del Conocimiento

1.1. Es una disciplina filosófica que estudia el fenómeno del conocimiento.

1.2. Fenomeno del conocimiento

1.2.1. Sujeto cognocente, objeto de conocimiento y el conocimiento

2. Calidad científica

2.1. Se demuestra por las experiencias vividas

2.2. Es eje fundamental para los estudiantes de licenciaturas y pos grados

2.3. Porque conociendo esta disciplina permite el dominio y la resolución de problemas, investigaciones, tesis, proyectos y seminarios.

2.4. Calidad humana se vive y se respeta por el simple hecho de ser docente, defender derechos y cumplir con sus deberes

2.4.1. Experiencias viviras

2.4.2. Ejercer docencia con calidad

2.4.3. Ser Honesto, vivir con valores morales

3. Epistemología

3.1. Epistemologicamente viene de filosofía y filosofía es el amor a la sabiduría

3.2. Para poder tener amor a la sabiduría hay que leer e investigar y eso hace uso de la investigación racional, que permite: investigar, razonar, estudiar, sintetizar, analizar, comparar, analizar y estudiar los objetos.

3.3. La filosofia siempre trata de buscar la verdad, cuando nos enfocamos en educación tratamos con la filosofía de la Educación (podemos tomar como otros campos o áreas la filosofia de la religión, de la sociedad o de la ciencia, entre otros)

4. Corrientes epistemologicas

4.1. Subjetivismo

4.1.1. Limita la validez de la verdad al sujeto cognoscente

4.1.1.1. Su representante es Protágoras

4.2. Pragmatismo

4.2.1. Que es practico, la idea verdadera es totalmente funcional al sujeto.

4.2.1.1. Su principal representante fue William James.

4.3. Objetivismo

4.3.1. El objeto que conoce determina al sujeto que lo conoce

4.4. Realismo

4.4.1. Proviene de la razon

4.4.1.1. Sus racionalistas provienen de las ciencias exactas

4.5. Criticismo

4.5.1. Cuando los pensadores no estan conforme con teorías filosóficas y hacen críticas de las mismas.

4.5.1.1. Su representante fue Inmanuel Kant

4.6. Dogmatismo

4.6.1. Es buscar una problemática a la obtención del conocimiento

4.7. Escepticismo

4.7.1. Se caracteriza por dudar de todo

4.7.1.1. Escepticismo metódico: Renato Descartes "cogito ergo sum" pienso luego soy

4.7.1.2. Corrientes epistemollógicas: Racionalismo, empirismo apriorismo, hilemorfismo, intucionismo y femenología

5. Filosofía

5.1. Es una ciencia que exige rigurosidad en el conocimiento

5.2. En la relatividad el hombre es la medida de todas las cosas

5.3. La filosofía moderna tiene cinco métodos de inferencia deductiva los cuales son los siguientes:

5.3.1. Método de concordancia

5.3.2. Método de diferencia

5.3.3. Método de concordancia y diferencia

5.3.4. Métodos de residuos

5.3.5. Método de la variación concomitante