AMBIENTES VIRTUALES (AVA) Y SISTEMAS DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE (SGA)

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AMBIENTES VIRTUALES (AVA) Y SISTEMAS DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE (SGA) por Mind Map: AMBIENTES VIRTUALES (AVA) Y SISTEMAS DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE (SGA)

1. LAS HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE , HERRAMIENTAS DE SOPORTE Y LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS. Hamidician , Soto,pariet (2006)

2. HERRAMIENTA PARA EL DOCENTE , EL ESTUDIANTE Y ASPECTOS TÉCNICOS . Chiarani, Pianuco y lucero (2004)

3. NO PUEDE PLANTEARSE BAJO UNA PERSPECTIVA ÚNICA DE ACCESO DE INFORMACIÓN

4. COMUNICACIÓN DIDÁCTICA ENTRE DOCENTE-ESTUDIANTE, ESTUDIANTE-ESTUDIANTE.

5. AUMENTAR LA CANTIDAD Y CALIDAD DE MATERIALES PARA ESTUDIANTES

6. CONTEMPLA LOS ASPECTOS PEDAGÓGICOS Y TECNOLÓGICOS, DE TAL MANERA QUE A TRAVÉS DE SGA SE GARANTIZA EL PLENO CUMPLIMIENTO DE LOS PROPÓSITOS EDUCATIVOS

7. ADMINISTRADOR

8. DOCENTE

9. ESTUDIANTE

10. CURRICULO

10.1. CUERPO DE CONOCIMIENTO DISCIPLINAR A DESARROLLAR Y ESTUDIAR, QUE GUÍA LOS PROPÓSITOS EDUCATIVOS, CONTENIDOS Y MATERIALES.

11. estudiantes y docentes

11.1. EL DOCENTE Y EL ESTUDIANTE SON LOS ACTORES PRINCIPALES DEL AVA QUIENES PARTICIPAN EN EL AMBIENTE CON EL FIN DE DESARROLLAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.

12. ELEMENTOS DE AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE

13. AVA Facilitan y promueven el trabajo colaborativo entre profesor y estudiante por medio de las TIC.

14. AVA Fomenta ambientes de aprendizaje interactivos multidireccionales y flexibles

15. AVA Se utilizan tanto en la educación presencial como a distancia por facilitar disponibilidad de materiales y recursos.

15.1. EN LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN TIENE EN CUENTA

16. ENTORNOS DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE

16.1. GESTION

16.2. CONOCIMIENTO

16.3. COLABORACIÓN

16.4. ASESORIA

16.5. EXPERIENCIA

17. SGA Es un paquete de sotware para la creacion de cursos y sitios web basados en internet, que tiene como actores:

18. SGA Debe ser diseñado para responder a las necesidades interactivas de actividades que pretende mediar la distancia y el tiempo.

19. SGA Tiene como propósitos

19.1. AUMENTAR LA FLEXIBILIDAD Y VARIEDAD DE ACTIVIDADES DIDACTICAS

19.2. MEJORAR HABILIDADES TECNOLÓGICAS EN EL ESTUDIANTE

19.3. FLEXIBILIZAR Y CONTROLAR EL TIEMPO DE ESTUDIO

20. NUEVOS MODELOS EN LA EDUCACIÓN CENTRADO EN EL ESTUDIANTE Y TRABAJO EN EQUIPO