Falta de espacios y Distribución de Entornos Escolares

1. Beneficiarios

1.1. Los beneficiarios directos son los niños y niñas ya que ellos son los que conviviran en armonía con los demás, divertirse sanamente y desenvolverse en un ambiente limpio.

2. Espacios

2.1. Físicos

2.2. Pedagógicos

3. Los espacios otorgan

3.1. Calidad de enseñanza

3.2. condicionan

3.3. Favorecen el aprendizaje de los niños

4. Aspectos que debemos de tomar encuenta para dicho proyecto

4.1. Recursos

4.1.1. Humanos

4.1.2. Materiales

4.2. Tiempo

4.3. Lugar correcto para los espacios escolares

4.4. Actitud de los docentes

4.5. Actitud de los discentes

4.6. Evaluar el trabajo

5. Arquitectura

5.1. Arquitectura pública es contribuir al buen gusto y a la calidad de la educación a traves de sus espacios.

6. Recomendaciones

6.1. De tipo general

6.2. Movimiento de tierras

6.3. Estructuras

6.4. Escaleras y barandillas

6.5. Revestimiento y pintura

7. Problemas que afectan:

7.1. Disciplina

7.2. Falta de espacios recreativos

7.3. Higiene en el edificio escolar

7.4. Aulas deterioradas

7.5. Canchas en malas condiciones

7.6. Higiene

7.7. Arborización

8. Porque realizar este proyecto

8.1. Los educandos pasan la mayoría del tiempo en la escuela

8.2. La escuela es un espacio socializador

8.3. Los ambientes recreativos repercuten en la salud y bienestar de la comunidad educativa

8.4. Sería un lugar para excelentes relaciones personales (diferentes tipos de sexo, sociedades, religiones)

8.5. Promueve el sentimiento de pertinencia

8.6. Fomenta cuidados hacia los diferentes espacios de la escuela

9. Todo espacio debe contener

9.1. Planificación

9.2. Articulación

9.3. Atención que otorgan los adultos

9.4. Desarrollo autonomia

9.5. Valor social

9.6. Itinerario de aprendizajes

10. Problemas que nos encontramos al elaborar estos espacios

10.1. Falta de interes por el tema

10.2. Falta de recursos económicos

11. Factores internos

11.1. Convertibles

11.2. Ampliables

11.3. Polifacéticos

11.4. Maleables