Estrategias de Planificación

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Estrategias de Planificación por Mind Map: Estrategias de Planificación

1. Nivel Inicial

1.1. Centro de Interés

1.1.1. Intereses de los niños

1.1.1.1. Observación

1.1.2. Organizacion de actividades

1.1.2.1. Exploración

1.1.3. Identificación de os conocimientos previos

1.1.3.1. Indagación

1.2. Situación de Aprendizaje

1.2.1. Momentos y escenarios

1.2.1.1. Diseño de actividades

1.2.1.2. Construcción de aprendizaje

1.2.1.3. Problemas simulados

1.2.2. Desarrollo de las situaciones

1.2.2.1. Descubrimiento de conocimientos

1.2.3. Formulación de preguntas motivadoras

1.2.3.1. Curiosidad

1.3. Proyecto de Aula

1.3.1. Temas de interes

1.3.1.1. Propuestos por los niños

1.3.2. Propicia la participación

1.3.3. Conocimientos previos

1.3.4. Solución de la problemática

1.3.4.1. Competencias especificas

1.3.4.1.1. Búsqueda soluciones

2. Nivel Secundario

2.1. Unidadesaprendizaje

2.1.1. Identifica una situación de aprendizaje

2.1.2. Selecciona Competencias Fundamentales

2.1.3. Construcción de redes conceptuales

2.1.4. Selecciona competencias especificas

2.1.5. Diseño de actividades

2.1.6. Seleccionas recursos

2.1.7. Define la duración

2.2. Proyectos de investigación de aula

2.2.1. Diagnostico de la problemática

2.2.2. Prioriza los problemas

2.2.3. Formulación de investigación

2.2.4. Nombra el proyecto

2.2.5. Justifica la investigación

2.2.6. Busca posible soluciones

2.3. Proyecto de investigacion

2.3.1. Diseña situación de aprendizaje

2.3.1.1. Partiendo desde un objeto

2.3.2. Selecciona Competencias Fundamentales y especificas

2.3.3. Formula preguntas de investigación

2.3.3.1. Hipótesis

2.3.4. Duración

2.3.5. Diseña actividades

2.3.6. Identifica recursos

2.3.6.1. Expertos en el tema

2.3.7. Actividades de cierre

2.3.7.1. Evidencias de los aprendizajes

2.4. Proyectos de investigación de aula

2.4.1. Diagnostico de la problemática

2.4.2. Prioriza los problemas

2.4.3. Formulación de investigación

2.4.4. Nombra el proyecto

2.4.5. Justifica la investigación

2.4.6. Busca posible soluciones

2.5. Proyecto de investigacion

2.5.1. Diseña situación de aprendizaje

2.5.1.1. Partiendo desde un objeto

2.5.2. Selecciona Competencias Fundamentales y especificas

2.5.3. Formula preguntas de investigación

2.5.3.1. Hipótesis

2.5.4. Duración

2.5.5. Diseña actividades

2.5.6. Identifica recursos

2.5.6.1. Expertos en el tema

2.5.7. Actividades de cierre

2.5.7.1. Evidencias de los aprendizajes

3. Nivel Primario

3.1. Unidadesaprendizaje

3.1.1. Identificar una situación de aprendizaje

3.1.2. Selecciona Competencias Fundamentales

3.1.3. Construcción de redes conceptuales

3.1.4. Selecciona competencias especificas

3.1.5. Diseño de actividades

3.1.6. Seleccionas recursos

3.1.7. Define la duración

3.2. Proyectos de investigación de aula

3.2.1. Diagnostico de la problemática

3.2.2. Prioriza los problemas

3.2.3. Formulación de investigación

3.2.4. Nombra el proyecto

3.2.5. Justifica la investigación

3.2.6. Busca posible soluciones

3.3. Proyecto de investigacion

3.3.1. Diseña situación de aprendizaje

3.3.1.1. Partiendo desde un objeto

3.3.2. Selecciona Competencias Fundamentales y especificas

3.3.3. Formula preguntas de investigación

3.3.3.1. Hipótesis

3.3.4. Duración

3.3.5. Diseña actividades

3.3.6. Identifica recursos

3.3.6.1. Expertos en el tema

3.3.7. Actividades de cierre

3.3.7.1. Evidencias de los aprendizajes

3.4. Proyectos de investigación de aula

3.4.1. Diagnostico de la problemática

3.4.2. Prioriza los problemas

3.4.3. Formulación de investigación

3.4.4. Nombra el proyecto

3.4.5. Justifica la investigación

3.4.6. Busca posible soluciones

3.5. Proyecto de investigacion

3.5.1. Diseña situación de aprendizaje

3.5.1.1. Partiendo desde un objeto

3.5.2. Selecciona Competencias Fundamentales y especificas

3.5.3. Formula preguntas de investigación

3.5.3.1. Hipótesis

3.5.4. Duración

3.5.5. Diseña actividades

3.5.6. Identifica recursos

3.5.6.1. Expertos en el tema

3.5.7. Actividades de cierre

3.5.7.1. Evidencias de los aprendizajes