PRINCIPALES TEORÍAS DEL DESARROLLO

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
Rocket clouds
PRINCIPALES TEORÍAS DEL DESARROLLO por Mind Map: PRINCIPALES TEORÍAS DEL DESARROLLO

1. TEORIAS PSICOANALITICAS

1.1. Teoria psicoanalitica de Freud: la personalidad esta vinculada al transcurso y progreso del desarrollo de las pulsiones. complejo de Edipo en niños y complejo de Electra en niñas. Teoria psicosocial de Erikson: da importancia a las experiencias sociales vividas, iniciativa o culpabilidad. Teoria de Wallon: estadio de personalismos - 2/3 años definen su yo oponiendose. - 4 años llaman la atenciòn. - 4/5 años limitan a los adultos buscando apropiaciòn.

2. TEORIAS DEL APRENDIZAJE

2.1. Pavlov: condicionamiento clasico, aprendizaje mediante estimulos. Watson y Skinner: condicionamiento operante predisposiciòn a actuar de una determinada manera debido a las consecuencias que esto trae consigo. Albert Bandura: las personas aprenden nuevas formas de actuar a traves de las consecuencias buenas o malas que traen o de los factores sociales relacionados con su entorno teoria del parendizaje social o TAS.

3. TEORIAS HUMANISTAS

3.1. Buhler: teoria de las fases del desarrollo, equilibrio entre lo biologico y psicologico, considera factores importantes como los eventos externos, las reacciones internas y los logros. Roger: el ser humano es autonomo y capaz mediante sus experiencia viivdas de solucionar sus problemas (teoria del crecimiento personal). Maslow: el ser humano actua para satisfacer sus necesidades y propone una jerarquia de necesidades

4. TEORIAS CONGNITIVAS

4.1. Piaget (1966): teoria de la intelgencia, estudia la creación del conocimiento dese la niñez hasta la adultez y lo explica mediante el evolucionismo Darwiniano, el ser humano crea estructuras de acción (adaptación y organización) para cumplir una meta esto le da conocimiento, clasifica la complejidad de las acciones mediante estadios y sub estadios.

4.2. Vigotsky (1986): teoria del doble origen del lenguaje indica que en un principio el habla es preintelectual y el pensamiento preverbal ambas se desarrollan de manera independiente hasta que se unen para dar lugar al habla racional y el pensamiento verbal, asi mismo se basa en que el desarrollo psicologico de los niños se da en el dominio de las relaciones sociales

5. TEORIAS ETOLÓGICAS

5.1. John Bowlby (1969): teoria del vinculo afectivo, siempre se da en los niños un lazo afectivo solido con una persona concreta. Lorenz: la conducta como producto de la evolución y la biologia. Kohlberg: con su teoria del desarrollo moral indica mediante etapas la diferencia en el modo de razonar del ser humano a medida que crece y aprende.