PSICOLOGÍA RUSA

1. REPRESENTANTES

1.1. Lev Semiónovich Vygotsky (1986-1934)

1.2. Sergei Leonidovich Rubinstéin (1889-1960)

2. PRECURSORES PRINCIPALES

2.1. ESCUELA DE MOSCÚ

2.1.1. Lev Semiónovich Vygotsky 1896-1934

2.1.2. Sergei Leonidovich Rubinstéin (1889-1960)

2.1.3. Bluma Wolfonna Zeigarnik (1899-1986)

2.1.4. Piotr Yákovlevich Galperin (1902-1988)

2.1.5. Alexandr Románovich Luria (1902-1977)

2.1.6. Alexéi Nicoláevich Leóntiev (1903-1979)

2.1.7. Daniíl Borísovich Elkonin (1904-1984)

2.1.8. Alexandr Vladímirovich Zaporózhets (1905-1981)

2.1.9. Alexandr Vladímirovich Zaporózhets (1905-1981)

2.1.10. Lidia Ilínichna Bozhóvich (1908-1981)

2.1.11. Alexandr Grigórovich Asmólov Mijail G. Yaroshevski, Arthur Vladímirovich Petrovsky Vasili Vasílievich

2.2. ESCUELA DE LENINGRADO

2.2.1. V. N. Miasíschev (1893-1973)

2.2.2. B. G. Anániev (1907-1972)

2.2.3. Natalia Alexándrova Tij (1905-),

2.2.4. Boris Fiódorovich Lómov (1927-1989)

2.3. ESCUELA GEOGIANA

2.3.1. Dimitri Nikoláevich Uznadze (1886-1950),

3. OBJETO Y MÉTODO DE ESTUDIO

3.1. La conciencia es el objeto de la psicología.

3.2. Lo observable, el comportamiento, atención conducta, pensamiento.

3.3. La actividad también es el objeto de estudio

3.4. Unidades consentido propio con sentido de conexiones.

3.5. La dialectica estudia el todo.

4. APORTACIONES Y PRINCIPIOS

4.1. PRINCIPALES APORTACIONES

4.1.1. El carácter socio-histórico del psiquismo humano.

4.1.2. La conciencia es el resultado de las estructuras socioculturales a través del lenguaje.

4.1.3. la necesidad de relacionar el desarrollo de la personalidad con los aspectos motivacionales y el estudio de las necesidades.

4.1.4. Neuropsicología

4.1.5. Patopsicología. un enfoque de psicología clínica que se basa en la idea de Vygotsky de la estructura sistémica de la actividad psíquica.

4.2. PRINCIPIOS

4.2.1. Principio de la actividad.

4.2.2. La formación por etapas de las acciones mentales.

4.2.3. Materialismo histórico dialéctico.

4.2.4. El principio de la unidad de las psiques es la consciencia.

4.2.5. La naturaleza histórico-social de la psiquis humana.

5. DEFINICIONES

5.1. La consciencia surge a partir de la actividad histórica del ser humano.

5.2. Materialismo dialéctico se refiere a las transformaciones cualitativas de los procesos psicológicos.

5.3. El método instrumental estudia los hechos a través de los proceso psicológicos.

5.4. Signo es todo titulo convencional creado por el hombre.

5.5. El hombre es un ser histórico social moldeado por la cultura.

5.6. La actividad mental es exclusivamente humana resultado del aprendizaje social.

5.7. La actividad cerebral es el conjunto de la actividad neuronal y social.

5.8. Lenguaje es el mediador de las funciones psicológicas.

6. CRITICAS

6.1. Se criticaron las posturas idealistas.

6.2. el materialismo mecanicista y metafísico de Feuerbach.

6.3. El principal problema que enfrentó la escuela es su apego total al sistema del estado