1. teoría del condicionamiento clásico
1.1. IVAN PAVLOV Y JOHN WATSON
1.1.1. Condicionamiento clásico
1.1.1.1. roceso de aprendizaje mediante el cual un organismo establece una asociación entre un estímulo condicionado (EC) y un estímulo incondicionado (EI), siendo el EC capaz de El Condicionamiento Clásico de Iván Pavlov elicitar una respuesta condicionada
2. john lock
2.1. sostiene que todo conocimiento deriva de la experiencia
3. Teorías del Desarrollo Cognoscitivo
4. comparte que en el Desarrollo Cognitivo de los niños influye los adultos mas cercanos, y al igual que otros autores también presenta unas etapas para su Desarrollo
4.1. etapas
4.1.1. 0 a 2 año: sensoriomotora 2 a 7 años: preoperacional 7 a 11 años: operaciones concretas 11 a 14 años: operaciones formales
5. Erick Erickson
5.1. Teoría del Desarrollo Psicosocial
5.1.1. etapas
5.1.1.1. Al igual que Freud Propone unas etapas para el Desarrollo de la personalidad, con el nombre de etapa Psicosocial, resaltando que los problemas Psicosociales son mas importantes que los instintos Biológicos, sostiene que estas etapas influyen en el crecimiento del ser humano lo cual ayudan al desarrollo Psicologico
6. Sgimund Freud (1856-1939)
6.1. Teoria del Desarrollo Psicosexual
6.1.1. Propone que el Desarrollo de la Personalidad se da a través de una serie de etapas en la infancia donde donde las energías se enfocan en las zonas erogenas, llego a tres conclusiones: División-conflictos Sexuales-Existencia de la Sexualidad
6.1.1.1. Etapas
6.1.1.1.1. Fase oral: boca de 0a 1 año Fase anal: los esfínteres de 2 a 3 años Fase fálica: lo genitales de 3 a 6 años periodo de latencia: sentimientos sexuales inactivos de 6 a 12 años Fase genital: los genitales (maduración de los intereses sexuales de 12 años hasta la muerte.