6. La sociedad exige un conocimiento abierto, competente y competitivo, capaz de modificarse a sí mismo tan pronto sea necesario
7. El docente tiene la responsabilidad de integrar las TIC en el aula con habilidad para estructurar el ambiente de aprendizaje de forma no tradicional
8. Es necesario darle un nuevo sentido a las TIC e integrarlas al proceso de enseñanza-aprendizaje. Deben ser utilizadas como recursos didácticos.
9. El siglo XXI es época de cambios y los mismos se extienden al espacio educativo, pues la enseñanza ya no se queda en el aula tradicional si no que alcanza al ámbito laboral y comunitario.
10. Dos enfoques: educación tradicional y constructivista
11. Es necesario concebir el aprendizaje como un proceso dinámico y recurrente, que no está limitada a una formación escolar sino a algo que sucede durante toda la vida
12. e-generation
13. El aprendizaje ya no es exclusivo de las aulas. Es un proceso que dura toda la vida.
14. Es inevitable que el uso de las TIC continúe expandiéndose
15. Se requiere un cambio de mentalidad y cultura docente. Los maestros también son estudiantes
16. Las TIC no son un fin sino un medio. La tecnología no es una fórmula mágica
17. Es necesario considerar la exclusión y desigualdad que existe en países latinoamericanos, donde un porcentaje alto de la población no tiene acceso a internet ni a recursos tecnológicos.
18. retos
18.1. Educar para el cambio, la incertidumbre, la diversidad, la pluralidad y la complejidad
18.2. El énfasis de la enseñanza debe ser en lo que los estudiantes hacen a través de proyectos, resolución de problemas, análisis de caso y prácticas de servicio a la comunidad
18.3. Las TICs como recursos didácticos
18.4. Escuela: comunidad de aprendizaje. Estimular a los estudiantes
18.5. El libro de texto tradicional debe complementarse con información digital
18.6. El docente debe ser facilitador/mediador: ética, creatividad, criticidad e innovación. Privilegiar aprendizaje autodirigido, autorregulado y autónomo.
18.7. Los estudiantes son los protagonistas del proceso
19. INTRODUCCIÓN
20. CARACTERÍSTICAS DE LA SOCIEDAD DE HOY
21. las TIC presentes en todos los ámbitos de la vida cotidiana
22. otra forma de concebir nuestro entorno gracias a la tecnología
23. Retos de la inclusión de las TIC en el proceso educativo. Suele confundirse el medio con el fin. El debate ya no gira en torno de la integración de las TIC en la educación
24. La sociedad se caracteriza por la gran cantidad de información disponible.
25. Diálogo universal sin fronteras. No hay barreras geográficas ni temporales-espaciales
26. Información=Poder.
27. Alfabetización digital
28. Las TIC son instrumentos útiles para mejorar la calidad y eficiencia de los procesos educativos.