1. VINCULADO
1.1. Ministério da Educação
1.2. Plano Desenvolvimento Institucional de cada IFE
2. PRINCÍPIOS E DIRETRIZES
2.1. Cooperação técnica
2.1.1. Ministério da Educação
2.2. Co-responsabilidade dirigente IFE e outros
2.3. Adequação quadro pessoal
2.3.1. demandas institucionais
3. CONCEITOS
3.1. DESENVOLVIMENTO
3.1.1. Processo Continuado
3.1.1.1. Aprimorar desempenho
3.2. CAPACITAÇÃO
3.2.1. Processo permanente e deliberado
3.2.1.1. Competências individuais
3.3. EDUCAÇÃO FORMAL
3.3.1. Sistema formal
3.3.1.1. Mensura resultados
3.3.1.1.1. Critérios objetivos
3.3.1.2. Públicas ou privadas
3.3.1.2.1. Básica e superior
3.4. APERFEIÇOAMENTO
3.4.1. Ensino-aprendizagem
3.4.1.1. Apto desenvolver
3.5. QUALIFICAÇÃO
3.5.1. Educação formal
3.5.1.1. Desenvolvimento servidor
3.6. DESEMPENHO
3.6.1. Execução Atividades
3.6.1.1. Ações sequenciadas
3.6.1.1.1. Força trabalho
3.6.1.2. Metas previamente pactuadas
3.6.1.2.1. Objetivos institucionais
3.7. AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO
3.8. DIMENSIONAMENTO
3.8.1. Qualitativa e quantitativa
3.8.1.1. Força de trabalho necessária
3.9. ALOCAÇÃO DE CARGOS
3.9.1. Distribuição de cargos
3.9.1.1. Matriz
3.9.1.1.1. Desenvolvimento institucional
3.10. MATRIZ DE ALOCAÇÃO DE CARGOS
3.10.1. Variáveis quantitativas
3.10.1.1. Matemática
3.11. FORÇA DE TRABALHO
3.11.1. Conjunto de pessoas
3.11.1.1. Independente vínculo
3.11.1.1.1. Técnico adm e gestão
3.12. EQUIPE DE TRABALHO
3.12.1. Conjunto força de trabalho
3.12.1.1. Afins e complementares
3.13. OCUPANTE DA CARREIRA
3.13.1. Servidor efetivo
3.13.1.1. IFE
3.13.1.1.1. Cargo PCCTAE
3.14. PROCESSO DE TRABALHO
4. VISA GARANTIR
4.1. Capacitação e avaliação
4.1.1. Realização prof. cidadãos
4.2. Função estratégica
4.3. Apropriação processo trabalho
4.3.1. Sujeito planejamento institucional
4.4. Aprimoramento processo trabalho
4.4.1. Conhecimento coletivo
4.4.1.1. Domínio público
4.5. Construção coletiva de soluções
4.6. Reflexão crítica
4.7. Adm de pessoal
4.7.1. Atividade órgão gestão pessoas
4.8. Identificação necessidade pessoal
4.9. Condições institucionais
4.10. Avaliação de desempenho
4.10.1. Força de trabalho
4.10.1.1. Resultado comunicação externa
4.11. Integração entre ambientes organizacionais
4.11.1. Diferentes áreas
5. DEVERÁ CONTEMPLAR
5.1. DIMENSIONAMENTO DAS NECESSIDADES INSTITUCIONAIS DE PESSOAL
5.1.1. Estabelecer Matriz de Alocação cargos e definir critérios distribuição de vagas
5.1.1.1. ANÁLISE
5.1.1.1.1. Quadro de pessoal (etária e saúde)
5.1.1.1.2. Estrutura Organizacional
5.1.1.1.3. Processos e Condições de Trabalho
5.1.1.2. Condições tecnológicas
5.1.2. AÇÕES
5.1.2.1. Identificar forças trabalho
5.1.2.2. Descrição atividades setores
5.1.2.3. Descrição condições tecnológicas
5.1.2.4. Planejamento, avaliação e nível capacitação
5.1.2.5. Racionalização, democratização e adaptação
5.1.2.6. Redefinição estrutura organizacional
5.1.2.7. Matriz alocação trabalho
5.1.2.8. Força trabalho existente e necessária
5.1.2.9. Remanejamento interno pessoal
5.1.2.10. Concurso público
5.2. PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO
5.2.1. DESENVOLVIMENTO SERVIDOR, PROFISSIONAL E CIDADÃO
5.2.2. CAPACITAR P/AÇÕES DE GESTÃO PÚBLICA
5.2.3. ATIVIDADES ARTICULADAS COM FUNÇÃO SOCIAL IFE
5.2.4. IMPLEMENTADO NAS LINHAS DE DESENVOLVIMENTO
5.2.4.1. Iniciação ao serviço público
5.2.4.1.1. Conhecimento função Estado
5.2.4.2. Formação Geral
5.2.4.2.1. Conjunto informações profissionais
5.2.4.3. Educação Formal
5.2.4.3.1. Implementação ações
5.2.4.4. Gestão
5.2.4.4.1. Pré-requisito p/chefia, coordenação, assessoramento e direção
5.2.4.5. Específica
5.2.4.5.1. Vinculada ambiente organizacional
5.2.4.6. Inter-relação entre ambientes
5.2.4.6.1. + 1 ambiente organizacional
5.3. PROGRAMA DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO
5.3.1. PROMOVER O DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL
5.3.2. DIRETRIZES P/POLÍTICAS DE GESTÃO DE PESSOAS
5.3.3. MELHORIA QUALIDADE DE SERVIÇOS
5.3.4. AVALIAÇÃO
5.3.4.1. Ações da IFE
5.3.4.2. Atividades equipes de trabalho
5.3.4.3. Condições de trabalho
5.3.4.4. Atividades individuais
5.3.4.4.1. Inclusive CHEFIA
5.3.5. RESULTADO
5.3.5.1. Indicadores p/planejamento estratégico
5.3.5.2. Identificar e avaliar desempenho
5.3.5.2.1. Coletivo
5.3.5.3. Propiciar condições favoráveis
5.3.5.3.1. Melhoria processo
5.3.5.4. Aferir mérito para progressão
5.3.5.5. Elaboração dos Programas de Capacitação e Aperfeiçoamento
5.3.6. MÍNIMO 1 VEZ POR ANO
5.3.6.1. OU ETAPAS NECESSÁRIAS A COMPOR AVALIAÇÃO ANUAL