Ciencia y teoría en sociología

1. Gelles, R. J., & Levine, A. (1995). Ciencia y teoría en sociología. En "Sociología con aplicaciones en países de habla hispana." (6a ed, págs. 43-65). México D.F: McGraw-Hill.

2. La sociología como ciencia

2.1. ¿Qué es la ciencia?

2.1.1. Es un conjunto de procedimientos acordados para establecer y explicar hechos

2.2. ¿Qué características comparte la sociología con otras ciencias?

2.2.1. Está interesada en generalizaciones

2.2.2. Se preocupa por minimizar errores y tendencias

2.2.3. Es un riesgo público

2.2.4. Es una disciplina empírica

2.2.5. Busca relacionar los hechos unos con otros y delinear principios para producir una teoría

3. Procedimiento de investigación

3.1. Seleccionar un tema

3.2. Revisar la literatura

3.3. Formular el problema

3.4. Crear un diseño de investigación

3.5. Colección de datos

3.6. Interpretación y análisis de datos

3.7. Publicacón de los hallazgos de la investigación

3.8. Réplica de la investigación

4. Métodos

4.1. Encuesta de acercamiento

4.1.1. Uso de cuestionarios estandarizados para recolectar datos en poblaciones grandes

4.1.1.1. Pros

4.1.1.1.1. Con una inversión pequeña de tiempo se pueden realizar muchas encuestas.

4.1.1.1.2. No tiene que ser frente a frente

4.1.1.1.3. Las preguntas se estandarizan.

4.1.1.1.4. Los números permiten comparaciones rápidas

4.1.1.2. Contras

4.1.1.2.1. Preguntas deben ser simples

4.1.1.2.2. No se tiene certeza de que se responda con la verdad

4.1.1.2.3. Respuestas influidas por redacción de preguntas

4.2. Estudio de campo

4.2.1. Observación directa y sistemática del comportamiento social en su escena natural.

4.2.1.1. Pros

4.2.1.1.1. Permite hacer observaciones, descubrir regularidades y generar nuevas ideas.

4.2.1.1.2. Permite acercarse a los sujetos y observar sutilezas.

4.2.1.2. Contras

4.2.1.2.1. Investigador sólo puede observar una pequeña muestra.

4.2.1.2.2. Hallazgos tienden a depender de las intuiciones del observador.

4.2.1.2.3. Puede alterar comportamiento.

4.2.1.2.4. Riesgo de involucrarse y perder imparcialidad

4.3. Experimento

4.3.1. Examen sistemático y controlado de causa y efecto.

4.3.1.1. Pros

4.3.1.1.1. El control.

4.3.1.1.2. Fáciles de reproducir.

4.3.1.1.3. Útiles para estudiar preguntas limitadas y claramente definidas.

4.3.1.2. Contras

4.3.1.2.1. Artificialidad de situación.

4.4. Estudio transcultural

4.4.1. Estudio comparativo de creencias, costumbres /o comportamientos entre dos o más grupos de personas culturalmente diferentes.

4.4.1.1. Pros

4.4.1.1.1. Permite identificar características culturales universales.

4.4.1.1.2. Ayuda a reducir el etnocentrismo.

4.4.1.1.3. Ayuda a reducir el etnocentrismo inverso,

4.4.1.2. Contras

4.4.1.2.1. No se puede asumir que las definiciones de un concepto coinciden.

4.4.1.2.2. Ganar el acceso a otra cultura lleva tiempo.

4.4.1.2.3. El prejuicio puede marcar el estudio.

4.5. Estudio histórico

4.5.1. Revisión de fuentes escritas en tiempos pasados. Busca determinar cuándo y por qué las actitudes culturales y el comporamiento social se desarrollaron y han cambiado con el tiempo.

4.5.1.1. Pros

4.5.1.1.1. Permiten estudiar fenómenos durante periodos largos.

4.5.1.1.2. Permiten estudiar fenómenos raros y/o imprevisibles.

4.5.1.1.3. Impiden hacer generalizaciones incorrectas.

4.5.1.2. Contras

4.5.1.2.1. Dependen de datos reunidos en otro momento y para otro propósito.

4.5.1.2.2. Datos pueden no estar disponibles.

4.5.1.2.3. Es más difícil garantizar exactitud,

4.5.1.2.4. No permite la presición.