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Aprendizaje Basado en el Pensamiento (Aplicación competente y estratégica de destrezas de pensamiento y hábitos de la mente productivos) por Mind Map: Aprendizaje Basado en el Pensamiento (Aplicación competente y estratégica de destrezas de pensamiento y hábitos de la mente productivos)

1. Análisis Causal

2. Prácticas Educativas Eficaces

2.1. Integrar la enseñanza al pensamiento eficaz

2.1.1. Actos meditados,

2.1.2. Toma de decisiones

2.1.3. Actuación analiticas

2.1.3.1. Creativas

2.1.3.2. Criticas

2.1.4. Argumentar

2.2. Mejorar el aprendizaje de contenidos

2.2.1. Avanzar desde comprender hasta la creatividad y crítica

2.3. Cambio en la forma de pensar y escribir

2.3.1. Comprensión del mundo

2.4. Motivación

2.4.1. Autónoma

2.4.2. Controlada

2.4.3. Corregido

2.4.4. Objetivo marcado

2.5. Poner en práctica y asimilar los procedimientos

2.6. Resultados

2.6.1. Afrontar de forma reflexiva y profunda los contenidos

2.6.2. Trabajar juntos de manera cooperativa.

2.6.3. Integrar el pensamiento crítico y creativo.

2.7. Imagen personal positiva

2.7.1. Ser capaz de monitorearse

2.7.1.1. Manera automática

2.7.1.2. Cuando hace falta

3. TBL O THINKING BASED LEARNING

3.1. Facilitar el aprendizaje significativo

3.1.1. Más que allá de una rutina

3.2. Integra Destrezas

3.2.1. Pensamiento Crítico

3.2.2. Pensamiento Creativo

3.2.3. Hábitos de la mente para la enseñanza

4. Estrategias

4.1. Resolución de problemas

4.2. Toma de Decisiones

4.3. Clasificación de Ranking

4.4. Comparar y contrastar

5. Formación del pensamiento eficaz

5.1. Destrezas: Procedimientos reflexivos, apropiados para el ejercicio de pensamiento determinado

5.1.1. 1st Sitting

5.1.2. 2nd Sitting

5.1.3. 3rd Sitting

5.2. Hábitos: Dar lugar a conductas de reflexión relacionadas con el pensamiento

5.3. Metacognición: Valoración sobre el que hacer personal y el plan para realizarlo

5.3.1. Essay exam

5.3.2. Oral exam

5.3.3. Multiple choice

6. Papel del Currículo

6.1. Unificado

6.2. Enseñar destrezas

6.2.1. Generar Hábitos mentales

6.2.2. Fomentar Metacognición

6.3. Evaluar la información

6.3.1. Cursos NO independientes

7. ¿Que enseñar? Tipos de Pensamiento

7.1. Conceptualización

7.1.1. Comprensión profunda

7.2. Resolución de problemas

7.2.1. Encontrar la mejor solución

7.3. Toma de Decisiones

7.3.1. Elegir la mejor acción

8. Componentes

8.1. Procesar y ampliar la información

8.1.1. Juzgar con exactitud

8.1.2. Generar ideas

8.1.2.1. Buscar

8.1.2.2. Sintetizar

8.1.2.3. Ampliar

8.1.3. Aclarar ideas

8.1.3.1. Analizar información

8.1.3.2. Analizar argumentos

8.2. Evaluar de forma crítica

8.2.1. Información Básica

8.2.1.1. Juzgar la exactitud

8.2.2. Inferencia

8.2.2.1. Juzgar la probabilidad de la explicación

8.2.2.2. Juzgar la relevancia y peso

9. Ventajas

9.1. Promueve el Aprendizaje Activo

9.1.1. El alumno es el centro del aprendizaje

9.2. Logra un conocimiento más profundo y significativo

9.3. Versatilidad

9.3.1. Puede combinarse con otras metodologías activas

9.4. Evaluación Eficaz

9.5. Destrezas y habilidades para la vida