Procesos Cognoscitivos

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Procesos Cognoscitivos por Mind Map: Procesos Cognoscitivos

1. 6) ¿Qué factores influyen para esto? El envejecimiento, antecedentes hereditarios y neurológicos o escolares entre otros.

2. 8) ¿Es la atención un proceso automático o un proceso controlado? Automática. Se produce cuando hay una acción mecánica. Los procesos controlados están limitados por la capacidad de la memoria y el tiempo de entrenamiento.

3. 1) ¿Qué se entiende por Psicología Cognitiva? Es cómo el ser humano, niño, adulto o anciano adquiere información, como representa esa información en algún lugar de su cerebro, como la almacena y cómo la recupera cuando la necesita.

4. 2)¿Por qué la mente humana se considera un sistema simbólico? Porque la información que manipula la mente está formada por los símbolos, contenidos en los estados del sistema de procesamiento de la información de las representaciones mentales.

5. 3) ¿Qué es el procesamiento de información? Son una serie de mecanismos que proporcionan información del ambiente, realizan una serie de operaciones centrales que producen un resultado.

5.1. Diferencias y semejanzas, entre: mente humana y ordenador o computador. El cerebro es análogo y el computador digital. El cerebro es paralelo y el computador es serial. El tiempo en el cerebro es diferente El computador posee un reloj. La memoria a corto plazo el computador memoria RAM El cerebro y la mente no se pueden distinguir como un software y hardware La sinapsis es más complejo que el proceso eléctrico

6. 4) ¿Cómo influye la herencia y el ambiente en las habilidades mentales? La herencia se entiende como el proceso por el cual los genes heredados de los padres se manifiestan en las características físicas, psíquicas del individuo.

7. 5) ¿Se pueden deteriorar las habilidades cognitivas de un ser humano? si

8. 12) ¿Qué es el efecto Stroop? Es la interferencia causada por la lectura de las palabras cuando se trata de nombrar los colores de la tinta en los que aparecen.

9. 13) ¿Se puede fortalecer o recuperar la atención sostenida. Sí cuando no hay afectación de orden neurológico de grado significativo. Discapacidad intelectual o hiperactividad, o mediante situaciones diferentes.

10. 14) ¿Qué es percibir? Es cuando se pone en fusión los sentidos con los estímulos.

11. 15) ¿Por qué se dice que la percepción tiene una naturaleza constructiva? De un ejemplo en que se aprecie esta concepción. Los seres humanos utilizan la percepción para construir formas, aprendizajes o realidades individuales y sociales. Cómo se construye la realidad del sujeto según lo que percibe sus sentidos del contexto. expresa necesidades y deseos entre otros.

12. 16) ¿Qué papel juegan los sentidos en los procesos cognoscitivos y especialmente en la percepción? Nos permite organizar y comprender el mundo a través de los estímulos que recibimos con los sentidos.

13. 17) ¿Explique gráficamente cómo funciona la percepción desde cada uno de los sentidos?

13.1. ¿En qué consiste la Teoría de la Gestalt y cuáles fueron sus exponentes o autores y las leyes que la conforman? La teoría de la Gestalt propone una nueva forma de entender la psicología, basada en principios holísticos y rompiendo el paradigma del viejo conductismo. Principales autores: en el siglo XX en Alemania. Max Wertheimer, Wolfgang Köhler, Kurt Koffka y Kurt Lewin. la ley de la proximidad, la ley de la semejanza, la ley de buena forma, la ley del paralelismo, la ley de la simetría, la ley de la continuidad y la ley del cierre.

13.1.1. De un ejemplo de la vida diaria, de cada ley. 1) La ley de la proximidad, cambiar la TV en un canal y en el control agrupamos los botones. 2) La ley de la semejanza, quiero hacer ejercicio busco mis tenis Reebok y encuentro con mis zapatillas Reebok, pero la asociación con la marca debido a la tigrafía y el color. 3) La ley de buena forma, veo la moto, pero una llanta esta pinchada, pero puedo percibir que la moto está bien a pesar de sus elementos faltantes. 4) La ley de la simetría, la caja de los cereales y las voces de las personas. 5) la ley de la continuidad. Voy al campo lleno de nieve y no puedes ver la La nieve a la distancia, pero supongamos que sigue habiéndola. 6) La ley del cierre. Estoy construyendo una casa, invitándome a mi papá para que me dé una opinión.

13.1.1.1. Explique porque al percibir, influyen los datos y procesos guiados por el significado que cada persona le da. En la percepción influyen procesos fisiológicos, psicológicos y complejos.

14. 18) ¿Se pueden deteriorar la percepción en un sujeto? Si ¿Qué factores influyen para esto? ¿Se puede estimular, fortalecer o entrenar? Si, Factores funcionales, Factores situacionales y factores estructurales. Si ya que la percepción es un proceso interpretativo.

15. 19) ¿Qué es la memoria? Es una función del cerebro que permite al organismo almacenar, codificar y recuperar la información o hechos del pasado.

16. 20) ¿Hay tipos de memoria? si

16.1. ¿Cuáles son? 1) Memoria sensorial. Es la habilidad para retener percepciones. 2) Memoria a corto plazo y memoria de trabajo. Actúa recuperando la información que se está procesando. 3) Memoria a largo plazo. Los recuerdos pueden llegar a permanecer toda la vida. 4) Memoria explícita. Es la recolección consciente de información. 5) Memoria implícita. Son los recuerdos que no son conscientes. 6) Memoria autobiográfica o episódica. Son los recuerdos importantes de nuestra vida. 7) Memoria semántica. Son los conocimientos sobre el mundo externo que hemos ido adquiriendo. 8) Memoria instrumental o procedimental. Sus pasos se llevan a cabo de manera automática y no-consciente. 9) Memoria topográfica. Es la capacidad para orientarnos. 10) Memoria incidental o Priming. Depende de nuestra experiencia. 11) Retrospectiva Consiste en recordar hechos, personas, palabras que pertenecen al pasado. 12) Prospectiva. Consiste en “recordar que debemos recordar”

17. 21) ¿Se construye la memoria y los recuerdos? Si se construye, gracias a las neuronas, se puede enviar una orden al cerebro para que pueda encontrar las conexiones, las respuestas de la mente, y los medios de comunicación. de la sinapsis.

17.1. ¿Qué factores influyen en la construcción de la memoria? Dormir bien, hacer ejercicio, practicar yoga, una buena concentración, leer, una buena alimentación, el uso adecuado de los medicamentos, descansar, los juegos mentales como el ajedrez, cartas, parques, el rompecabezas entre otros.

18. 22) ¿Qué trastornos asociados a la memoria? Agnosia, la enfermedad del alzheimer, amnesia, daño del cerebro, demencia, síndrome hipertiméstico, enfermedad de Huntington, enfermedad de párkinson, estrés, síndrome de Wernicke-korsakoff y Envejecimiento.

19. 23) ¿Cuáles son los 7 pecados capitales de la memoria? 1) Transitoriedad: es la disminución de la retentiva debido al paso del tiempo, a veces puede implicar la pérdida literal de la información 2) Ausencia de conciencia: la atención y la memoria se interconectan. 3) El bloqueo: es cuando el cerebro intenta recuperar o codificar información, pero otro recuerdo se interfiere. 4) La atribución errónea: Conlleva la recolección correcta de información junto con recolección incorrecta de información. 5) La sugestibilidad: es parecida a la atribución errónea. 6) El pecado de propensión: los sentimientos y la visión global de una persona distorsiona los recuerdos de eventos pasado. 7) Persistencia: El fallo del sistema de la memoria involucra el recordar información perturbadora no deseada.

20. 24) ¿Qué es la inteligencia ejecutiva? Es la cosa que se le da, y que se aplica al resto de los recursos, a los Intelectuales, a los emocionales para conseguir metas a largo plazo, a la que se organiza todo el talento humano, se puede estimar en el medio de la educación.

20.1. Repositorio Institucional UNAD: Entrar

21. 9) ¿Existen tipos de atención? si

21.1. 10) ¿Son son y qué caracterizan? 1) Selectiva. Consiste en centrar la atención en un aspecto del ambiente. 2) Dividida. Se refiere a muchos estímulos. 3) Sostenida. Es la capacidad de atender a un estímulo durante el tiempo

22. 25) ¿Qué avances se han encontrado los expertos en los procesos? 1) Reescribir los recuerdos: Todo el mundo sabe que la memoria es voluble y manipulable. 2) forma de detener el avance del alzhéimer. Un equipo de investigadores chilenos ha logrado avances en la lucha contra el Alzheimer. 3) Avances en la ampliación de la memoria con un chip. El neurólogo, Theodore Berger, financiado por DARPA, el ingeniero biomédico de la Universidad del Sur de California, está probando un implante. 4) ¿La sangre joven rejuvenece? La Universidad de Stanford (EE UU). 5) Chips que imitan el cerebro humano. En agosto, la multinacional estadounidense presentó su chip.

22.1. http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2162/openurl?sid=EBSCO:edselb&genre=book&issn=edselb.98035E3B&ISBN=9788436268652&volume=&issue=&date=20140101&spage=&pages=&title=Habilidades%20cognitivas%20b%C3%A1sicas:%20formaci%C3%B3n%20y%20deterioro&atitle=Habilidades%20cognitivas%20b%C3%A1sicas%3A%20formaci%C3%B3n%20y%20deterioro&aulast=Ballesteros%20Jim%C3%A9nez%2C%20Soledad&id=DOI:

23. 7) ¿Qué es la atención? Es un proceso mental complejo y multidimensional que depende de varios sistemas neuronales.

24. 11) ¿Hay trastornos de la atención? Si, producidas por lesiones cerebrales. El síndrome de balint. No puede cambiar la fijación de la mirada de un objeto a otro. La negligencia unilateral. Es un problema neuropsicológico de la atención más frecuente. La enfermedad del Alzheimer. La demencia más frecuente