EVALUACIÓN DEL PENSAMIENTO CRÍTICO

1. Concepción clara

2. Transformación en los aprendices

3. El alcance de su desarrollo al final de un curso

4. La evaluación orientará el curso de la enseñanza

5. Propiciará la reflexión crítica desde las diversas disciplinas

6. Capacidad que posee cada persona para mejorar su pensamiento

7. Comienza a partir del análisis y evaluación del mismo

8. Está orientado a buscar el mejoramiento del pensamiento

9. Procesos del pensamiento crítico

10. Diseño de la evaluación

11. Habilidades cognitivas

12. Se evalúa con el propósito de mejorar la enseñanza

13. Permite que los discentes descubran qué conocimiento nuevo necesitan saber

14. Apropiación de las estructuras cognitivas que conlleva el acto de pensar y aplicarlas a estándares intelectuales