EVALUACIÓN DEL PENSAMIENTO CRÍTICO

1. Concepción clara

2. Procesos del pensamiento crítico

3. Diseño de la evaluación

4. Transformación en los aprendices

5. El alcance de su desarrollo al final de un curso

6. Habilidades cognitivas

7. Se evalúa con el propósito de mejorar la enseñanza

8. Permite que los discentes descubran qué conocimiento nuevo necesitan saber

9. La evaluación orientará el curso de la enseñanza

10. Propiciará la reflexión crítica desde las diversas disciplinas

11. Capacidad que posee cada persona para mejorar su pensamiento

12. Comienza a partir del análisis y evaluación del mismo

13. Está orientado a buscar el mejoramiento del pensamiento

14. Apropiación de las estructuras cognitivas que conlleva el acto de pensar y aplicarlas a estándares intelectuales