ETAPA PREESCOLAR

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ETAPA PREESCOLAR por Mind Map: ETAPA PREESCOLAR

1. Cómo apoyar el proceso de aprendizaje de su niño

1.1. Siga leyéndole. Fomente su amor por los libros llevándolo a la biblioteca o a una librería.

1.2. Deje que ayude con quehaceres domésticos simples.

1.3. Apoyar el desarrollo de su lenguaje hablándole en oraciones completas y en lenguaje “adulto”. Ayúdele a usar palabras y frases correctas.

1.4. Sea claro y consecuente con la disciplina. Dé el ejemplo de la conducta que usted espera de él o ella.

2. Desarrollo social y emocional

2.1. Comparte juguetes.

2.2. Es capaz de seguir una serie de instrucciones simples.

2.3. Muestra la comprensión de lo que está bien y lo que está mal.

2.4. Se compara con otros.

2.5. Desarrolla amistades e interactúa con otros niños.

2.6. Juega un “hacer de cuenta que ...” (juegos imaginarios).

3. Desarrollo del habla y el lenguaje 3 a 4 años

3.1. Habla sobre sus actividades en la escuela o la casa de un amigo.

3.2. Habla con suficiente claridad como para que las personas que no lo conocen entiendan la mayor parte de lo que dice.

3.3. Entiende preguntas simples.

3.4. Forma muchas oraciones con más de cuatro palabras.

3.5. 4 a 5 años

3.5.1. Entre el 90 y el 100 % de lo que dice es comprensible para todos.

3.5.2. Forma oraciones con un alto nivel de detalle.

3.5.3. Cuenta historias que se mantienen centradas en un tema.

3.5.4. Puede contestar preguntas simples y sobre una historia.

4. Desarrollo sexual

4.1. Al llegar a la edad preescolar, la mayoría de los niños han desarrollado una identidad fuerte como varones o niñas y siguen explorando sus cuerpos de manera aun más resuelta.

4.2. A medida que los niños de edad preescolar desarrollan curiosidad por todo, es común que hagan preguntas a sus padres como “¿De dónde vienen los bebés?” o “¿Por qué mi hermana no tiene un pene?” Cuando le hagan preguntas como éstas, trate de contestar con la mayor franqueza y naturalidad posible

5. (3 A 5 AÑOS)

6. A medida que su niño crezca y pase a la edad preescolar, su mundo empezará a abrirse.

6.1. Se volverá más independiente y se prestará más atención a los adultos ya otros niños que pertenecen a su familia

6.2. Querrá explorar sus alrededores y tendrá muchas preguntas

6.3. Las interacciones con su familia y otras personas de su entorno influyen en el desarrollo de su personalidad y su manera individual de pensar y hacer las cosas.

7. Desarrollo físico (3 a 4 años)

7.1. Corre eludiendo obstáculos.

7.2. Puede pararse en un solo pie.

7.3. Empuja, jala y guía de los juguetes.

7.4. Tira y ataja una pelota.

7.5. Puede vestirse y desvestirse.

7.6. (4 a 5 años)

7.6.1. Camina hacia atrás.

7.6.2. Es capaz de saltar hacia adelante repetidamente.

7.6.3. Sabe escribir algunas letras mayúsculas.

7.6.4. Dibuja figuras de personas.

7.6.5. Puede vestirse y desvestirse.

7.6.6. Sube y baja escaleras.

8. Desarrollo cognitivo

8.1. Agrupa objetos y los hace corresponder.

8.2. Organiza materiales.

8.3. Hace preguntas de “por qué” y “cómo”.

8.4. Sabe decir su nombre y edad.

8.5. Aprende observando y escuchando.

8.6. Es capaz de contar hasta cinco.