CAPACIDADES INTERPERSONALES PARA PROMOVER LA CONVIVENCIA SANA Y PACÍFICA Y LA RESOLUCIÓN DE CONFL...

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CAPACIDADES INTERPERSONALES PARA PROMOVER LA CONVIVENCIA SANA Y PACÍFICA Y LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS. por Mind Map: CAPACIDADES INTERPERSONALES PARA PROMOVER LA CONVIVENCIA SANA Y PACÍFICA Y LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS.

1. Autoestima. Me conozco y me quiero como soy

1.1. Capacidad que se consolida y fortalece día a día con el cúmulo y la asimilación de experiencias

1.1.1. Autocuidado y la valoración de las cualidades, pensamientos, sentimientos y comportamientos que los hacen seres únicos y especiales.

2. Reconozco y manejo mis emociones

2.1. En todas las épocas, las personas han acordado reglas para convivir pacíficamente en todos los ámbitos de la vida colectiva.

3. Convivo con los demás y los respeto.

3.1. econocimiento de las cuatro emociones básicas: felicidad, enojo, tristeza y miedo, es posible edificar los principales sustentos del autoconocimiento.

3.1.1. expresar lo que siente, piensa y necesita de manera respetuosa y sin dañar a los demás ni a sí mismo.

4. Educar en y para el conflicto

4.1. conjunto de actividades, tecnicas y estrategias dirigidas al: establecimiento de buenas relaciones, la escucha activa, la auto disciplina, la expresión de los sentimientos entre los 3 agentes de la educación y la sociedad.

4.1.1. Favorece la cooperación y previniendo la violencia

5. La mediación escolar

5.1. Técnica muy amplia, que consiste en la intervención de un tercero (un individuo, un equipo, etc. ) que facilita el logro de acuerdos en torno a un conflicto

6. Las reglas: acuerdos de convivencia.

6.1. Cumplir con las reglas establecidas en el grupo y en la escuela favorecen la convivencia.

6.2. importancia de la convivencia pacífica y el respeto a la diversidad como elementos que contribuyen a la prevención de situaciones que lastiman a los demás.

6.2.1. Al expresar sentimientos,actitudes, deseos, opiniones o derechos de una forma asertiva, lo que permite

6.2.2. resolver problemas inmediatos y disminuir la presencia de futuras dificultades.

6.2.3. Estas conductas aprendidas, facilitan y mejoran la relación con los otros.

7. Manejo y resolución de conflictos

7.1. Orientar al alumno para que reconozca que el conflicto forma parte de la convivencia y que puede resolverse de manera pacífica.

8. Planificando la acción

8.1. La aplicación de un plan preventivo y de mejora de la convivencia escolar no se debe ser lineal, mas bien que este caracterizada por un proceso de reflexión - acción.

8.1.1. Continua retroalimentación de cada una de las etapas o fase del proceso.

9. Todas las familias son importantes

9.1. Reconozca que las familias son diversas y valore que la convivencia respetuosa y equitativa entre sus integrantes contribuye a resolver las diferencias de manera pacífica.