Psicología cognitiva

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Psicología cognitiva por Mind Map: Psicología cognitiva

1. Es la psicología que se encarga del estudio de la cognición; Es decir, de los procesos mentales implicados en el conocimiento. También nos encargamos de estudiar los mecanismos básicos y profundos para la lectura, el conocimiento , la memoria, el aprendizaje, la formación de conceptos y el razonamiento lógico.

2. Objetivo

2.1. El objetivo de la psicología cognitiva es explicar y predecir el comportamiento humano basándose en cómo las personas adquieren información, cómo representan mentalmente esta información adquirida de manera activa, y cómo la transforman y la recuperan después.

3. Caracteristicas

3.1. •La psicología cognitiva utiliza el lenguaje del procesamiento de la información •El estudio de la mente se basa en la conducta observable aunque postula la existencia de estructuras y procesos mentales internos e inobservables que trata de explicar •El psicólogo realiza inferencias sobre los procesos mentales inobservables a partir de datos conductuales observables •La analogía mas importante dentro de esta psicología es la existente entre la mente humana y el ordenador digital •Considera al individuo, niño, adulto o anciano, como un ser activo en el medio en el que vive

4. ¿Por qué la mente humana se considera un sistema simbólico?

4.1. Desde los pensamiento de Vigostsky ¨ los símbolos son instrumentos esenciales psicológicos que median y regulan nuestra propia actividad intelectual, los símbolos son utensilios primordiales de la mente y la conciencia, es tener contacto social con uno mismo¨

5. ¿Qué es el procesamiento de información?

5.1. Es un conjunto de modelos psicológicos que conciben al ser humano como un procesador activo de los estímulos (información o “inputs”) que obtiene de su entorno. Esta visión se opone a la concepción pasiva de las personas que caracteriza a otras orientaciones, como el conductismo y el psicoanálisis. Una corriente especialmente influyente dentro del cognitivismo ha sido la teoría del procesamiento de la información, que compara la mente humana con un ordenador para elaborar modelos que expliquen el funcionamiento de los procesos cognitivos y el modo en que determinan la conducta.

6. Mente humana y un ordenador o computador

6.1. Diferencias

6.1.1. •El cerebro recuerda la espaciosidad: A diferencia de las computadoras, el cerebro guarda información de la espaciosidad y el tamaño de los objetos, brindándonos esta información en cuestión de segundos. Mientras que las computadoras no pueden darnos información de la distribución de los objetos en el espacio, el cerebro muestra tener mayor conocimiento del mundo. •El cerebro es un sistema auto-organizado: Por la misma razón que ya nombramos, es que el cerebro puede curarse a sí mismo y realizar varias tareas al mismo tiempo, desde las mismas zonas. En cambio, en las computadoras cada pieza funciona por separado, dividiendo estas tareas. •El procesamiento de información y la memoria dependen de lo mismo: En el cerebro, el procesamiento de información y la memoria son llevados a cabo por las mismas zonas, mientras que en una computadora son dos cosas diferentes. Cuando las neuronas procesan información están al mismo tiempo modificando las sinapsis y, por tanto, afectando a la memoria.

6.2. Semejanzas

6.2.1. •Ambos se utilizan para el almacenamiento y procesamiento de información y para ejecutar tareas. •Ambos tiene la capacidad de auto-mantenimiento. La computadora a través de un backup o programas especiales y en el cerebro si una vía está dañada, a menudo hay otra vía que se hará cargo de esta función de la vía dañada. •Ambos puede deteriorarse con el tiempo. Al igual que todas las maquinas las computadoras se deterioran con el tiempo, los cerebros también se deterioran con la edad, paulatinamente va perdiendo sus funciones y velocidad debido al descenso de las hormonas y componentes químicos.

7. ¿Cómo influye la herencia y el ambiente en las habilidades mentales?

7.1. La herencia y el ambiente es un constante vínculo que tomados de la mano, serán los determinantes de la conducta de una persona, de lo que será y como será. La verdad es que el destino de un ser está dictado por los patrones de herencia desde el momento de la concepción del individuo, y luego del nacimiento, el ambiente es un factor importante para determinar el desenvolvimiento de la conducta del ser, como lo es la crianza en la etapa infantil.

7.2. El primer determinante de la conducta es la Herencia. Podemos inferir en que los genes determinan las características heredadas, pues el ADN es no más que el portador de todas las instrucciones de cada célula, como una marca original e individual en cada persona o ser vivo. El Ambiente es quien determina el otro cincuenta por ciento del comportamiento y rasgos característicos del ser, no tan físicamente como la herencia genética pero sí en actitudes, costumbres y rasgos en el ambiente donde se desenvuelve el ser. El ambiente prenatal y postnatal desempeña un importante papel en lo que es y será un hombre.

8. ¿Se pueden deteriorar las habilidades cognitivas de un ser humano?

8.1. pueden deteriorarse como una consecuencia del paso del tiempo, de un accidente o de una enfermedad, como ocurre en el caso de personas que padecen de la enfermedad de Alzheimer es tal vez uno de los males que más típicamente refleja qué sucede cuando nuestros procesos cognitivos deterioran a grado extremo.

8.2. ¿Qué factores influyen para esto?

8.2.1. La pérdida de memoria, de atención y de fluidez a la hora de hablar son algunos de los síntomas más asociados al deterioro cognitivo. Si bien es cierto que el deterioro cognitivo afecta a prácticamente toda la población mayor, la verdad es que no a todos les afecta de igual forma. Según estudios recientes sobre el tema, entre el 30% y el 50% de la población mayor de 65 años presenta pérdidas de memoria cotidianas que le impiden acordarse de nombres de personas o incluso que les imposibilita la realización de tareas del día a día.