ETAPAS DE UN PROYECTO

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ETAPAS DE UN PROYECTO por Mind Map: ETAPAS DE UN PROYECTO

1. V. PLANIFICACIÓN DE LAS ACCIONES (cronograma)

1.1. -Diseñar la SOLUCIÓN A UN PROBLEMA EDUCATIVO

1.2. -Planeación de acciones correctivas

1.3. -ESTRUCTURAR propuesta de trabajo

1.4. -Armar secuencia de actividades que permita SEPARAR FASES Y TAREAS

1.5. -Delimitar PLAZOS Y PERSONAS

2. VI. RECURSOS HUMANOS, MATERIALES Y ECONÓMICOS

2.1. -HUMANOS: quiénes participarán en el PROYECTO sus ROLES y FUNCIONES

2.2. -MATERIALES: Intrumentación del proyecto

2.3. -TECNOLÓGICOS: Equipo necesarios para instrumentación.

3. VII. EVALUACIÓN

3.1. -DEL PROCESO FORMATIIVA

3.2. - DE RESULTADOS

3.2.1. LISTA DE COTEJO, RÚBRICA, EE, ETC.

4. VII. REDACCIÓN DE PROYECTO TERMINAL

4.1. A. ¿Qué se va a hacer? DEFINICIÓN - IDENTIFICACIÓN -PRODUCTO

4.2. B. ¿Por qué se va a hacer?FUNDAMENTACIÓN O PROPÓSITO

4.3. C. ¿Para qué se va a hacer? OBJETIVOS FIN

4.4. D. ¿Cuánto se va a hacer? METAS ALCANCES

4.5. E. ¿Dónde se va a hacer? UBICACIÓN, CONTEXTO,

4.6. F. ¿Cómo se va a hacer? ACTIVDIDADES

4.7. G. ¿Cuándo se va a hacer? CRONOGRAMA

4.8. H. ¿Con quién/es va a hacer? RECURSOS - RESPONSABILIDADES

4.9. I. ¿Bajo que condiciones se va a hacer? SUPUESTOS

5. I. ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN EDUCATIVA

5.1. Necesidades delos estudiantes, considerando opiniones de DIRECTIVOS, DOCENTES Y ESTUDIANTES. Considerando CAUSAS Y CONSECUENCIAS.

6. II. SELECCIÓN Y DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

6.1. -Verificar si el problema tiene solución a CORTO PLAZO

6.2. -Contar con el apoyo de autoridades

6.3. -Verificar que el problema aporte al PROGRESO de la institución.

6.4. -Delimitar el problema y sea de interés común.

7. III. DEFINICIÓN DE LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO

7.1. -Generales y Específicos

7.2. -Para SABER a dónde queremos llegar

7.3. -Relacionados con el problema

7.4. -Ser Claros y concretos para establecer la GUÍA de TRABAJO

7.5. -Ser viables y medibles

8. IV. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

8.1. *Relevancia del problema y por qué debe ATENDERSE

8.2. -Utilidad que aportará a la comunidad educativa

8.3. *Factibilidad para su implementación

8.4. *Considerar sus Limitaciones