PROCESOS COGNOSCITIVOS

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PROCESOS COGNOSCITIVOS por Mind Map: PROCESOS COGNOSCITIVOS

1. PERCEPCIÓN

1.1. Es el proceso mediante el cual le damos significado a las sensaciones que nos llegan por los órganos de los sentidos. Por ejemplo, cuando nos quemamos con una sartén, lo que inicialmente tenemos es una sensación, pero inmediatamente, casi a la par, comenzamos a saber qué sucedió, que fue así porque nos acercamos mucho, en fin, percibimos.

2. ATENCIÓN

2.1. Procesos

2.1.1. controlados

2.1.1.1. requieren de una gran carga de memoria de trabajo como por ejemplo jugar ajedrez.

2.1.2. automáticos

2.1.2.1. requieren poca carga de atención como por ejemplo conducir

2.2. Proceso cognitivo de concentración selectiva o alternativa en un aspecto discreto de la información

2.2.1. externa

2.2.1.1. condiciones inherentes a los estímulos (ruido, movimientos)

2.2.2. Interna

2.2.2.1. atender los procesos mentales

2.2.3. voluntaria

2.2.3.1. capacidad de concentración en actividades especificas

2.2.4. involuntaria

2.2.4.1. no dependen de un estimulo, es emocional y pasiva

2.2.5. abierta

2.2.5.1. esta acompañada de respuestas motoras y fisiológicas.

2.2.6. in-cubierta

2.2.6.1. el foco de atención y en receptor no están asociados

2.2.7. selectiva

2.2.7.1. habilidad de concentración sobre estimulo

2.2.8. dividida

2.2.8.1. todo lo que se puede atender en el mismo tiempo

2.2.9. Sostenida

2.2.9.1. esta se deteriora por afectaciones en el cerebro, surgida por una enfermedad neurológica y su rehabilitación es a tra vez de ejercicios a lápiz y papel

2.2.10. Alternada

2.2.10.1. cuando el cerebro se adapta instantáneamente

2.3. Los trastornos son los TDAH

2.3.1. El efecto Stroop es una demostración de la interferencia en el tiempo de redacción sirve como ejercicios de atencion

3. MEMORIA

3.1. La memoria es una función del cerebro que permite un organismo codificar, almacenar y recuperar la información del pasado.

3.1.1. Trastornos

3.1.1.1. Son el resultado del daño a las estructuras neuroanatomíca que dificulta el almacenamiento, la retención y la rememoración de los recuerdos. Los trastornos de la memoria pueden ser progresivos, como en la enfermedad de la enfermedad de Alzheimer, o pueden ser inmediatos, como los trastornos que resultan de una lesión en la cabeza

3.1.1.1.1. Lesión Cerebral Adquirida (LCA)

3.1.1.1.2. Agnosia

3.1.1.1.3. La enfermedad de Alzheimer

3.1.1.1.4. Amnesia

3.1.1.1.5. Demencia

3.1.1.1.6. Síndrome hipertimétrico

3.1.1.1.7. Enfermedad de Huntington

3.1.1.1.8. Enfermedad de Parkinson

3.1.2. Tipos de memoria

3.1.2.1. Contamos con los diferentes tipos de memoria: la memoria sensorial, la memoria a corto plazo (MCP) y la memoria a largo plazo (MLP).

3.1.3. 7 pecados capitales de la memoria

3.1.3.1. Pecado de trasncurso

3.1.3.2. Pecado de distractibilidad

3.1.3.3. Pecado de bloqueo

3.1.3.4. Pecado de atribución errónea

3.1.3.5. Pecado de sugestibilidad

3.1.3.6. Pecado de persistencia

3.1.3.7. Pecado de propensión

4. PENSAMIENTO

4.1. procesamiento de información

4.1.1. Un procesador activo de los estímulos "INPUT" y una información, operación que dan un resultado OUTPUT.

4.2. La mente humana se considera un sistema simbólico debido a que:

4.2.1. a que no tiene una representación física; es mas bien el conjunto de diferentes funciones.

4.3. mente humana y ordenador o computador

4.3.1. Diferencias

4.3.1.1. *el cerebro es analógico y la computadora digital.

4.3.1.2. el cerebro es paralelo y el computador serial.

4.3.1.3. el tiempo del cerebro no es igual al de la computadora.

4.3.1.4. El cerebro emocional el computador no.

4.3.2. Semejanzas

4.3.2.1. Ambos procesan información

4.3.2.2. Uno tiene memoria Ram el otro memoria a largo plazo

4.3.2.3. Ambos almacenan información

5. LENGUAJE

5.1. es básico para el desarrollo de otros procesos cognitivos. Implica conocer y usar un sistema de signos y sonidos compartidos por otras muchas personas.

6. herencia y el ambiente en las habilidades mentales

6.1. Determina el aprendizaje de habilidades que reciben de entorno y de su genética permitiendo su construcción.

6.2. deteriorar las habilidades cognitivas de un ser humano

6.2.1. Por envejecimiento normal

6.2.2. El alzaimer u otras enfermedades

6.2.3. los factores son

6.2.3.1. Falta de educación

6.2.3.2. Tener un gen APOE_e4

6.2.3.3. Poca interrelación social

6.2.3.4. Enfermedades asociadas