1.1. En esta are el niño desarrollara las noción de derecha e izquierda tomando como referencia su propio cuerpo
2. Equilibrio
2.1. Es la capacidad de mantener la estabilidad mientras realiza diversas actividades motrices
3. Estructuración Espacial
3.1. es la capacidad del niño para mantener la constante localización del propio cuerpo, tanto en la función de la posición de los objeto en el espacio,
4. Tiempo ritmo
4.1. Se elaboran a través de movimientos que amplían cierto orden temporal, se amplían cierto orden temporal, se pueden desarrollar noción temporales como: rápido, lento
5. Principios y metas de la psicomotricidad infantil
5.1. Hacer que los niños puedan descubrir y expresar sus capacidades, a través de la acción creativa y la expresión de la emoción. Motivar la capacidad sensitiva a través de las sensaciones y relaciones entre el cuerpo y el exterior (el otro y las cosas).
6. Estimulación y reeducación
6.1. educacional se dirige a individuos sanos, a través de un trabajo orientado a la actividad motriz y el juego
7. Es utilizada diariamente, en juegos encaminados al desarrollo de la coordinación, equilibrio y orientación del niño.
8. A nivel motor posibilita al niño dominar su movimiento corporal
9. A nivel cognitivo, mejora la memoria, atención, concentración y creatividad del niño
10. A nivel social y afectivo, proporciona seguridad y confrontar sus miedos y les pertenece relacionarse con los demás
11. Esquema corporal
11.1. el desarrollo de esta área permite que los niños se identifiquen con su propio cuerpo
