¿Cuáles son los aspectos básicos que evalúan la calidad de las instituciones educativas de tal m...

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¿Cuáles son los aspectos básicos que evalúan la calidad de las instituciones educativas de tal manera que mediante un modelo de gestión basado en la planeación estratégica, permita el desarrollo de la cultura de gestión y el control de la gestión para facilitar la toma de decisiones. - ¿Cuáles son los aspectos básicos que debe tener un modelo de gestión basado en la planeación estratégica que permita el desarrollo de la cultura de gestión y el control de la gestión para facilitar la toma de decisiones? por Mind Map: ¿Cuáles son los aspectos básicos  que evalúan la calidad de las instituciones educativas de tal manera que mediante un modelo de gestión basado en la planeación estratégica, permita el desarrollo de la cultura de gestión y el control de la gestión  para facilitar la toma de decisiones. - ¿Cuáles son los aspectos básicos que debe tener un modelo de gestión basado en la planeación estratégica que permita el desarrollo de la cultura de gestión y el control de la gestión  para facilitar la toma de decisiones?

1. 2. ¿Qué herramientas tecnológicas y memotécnicas son útiles para la implementación y medición de indicadores de gestión bajo los lineamientos de acreditación y certificación en las instituciones educativas?

1.1. ¿Cuáles son los elementos básicos de los instrumentos (planillas, bases, etc) para la recolección de información?

1.2. ¿Cómo se mide el grado de Confiabilidad de la información presentada por el tablero de mando?

1.3. ¿cuáles son las características básicas para un software de Control de Gestión?

1.4. ¿Qué elementos deben contener los protocolos (procedimientos) de producción y registro de información.?

2. 3. ¿ Qué es un indicador de gestión?

2.1. ¿Qué metodología se debe adoptar para el diseño de indicadores de gestión?

2.2. ¿Qué tipos de indicadores existen?

3. 1. ¿ Qué modelos de control de gestión existentes pueden ser aplicables a la empresa educativa de tal manera que pueda satisfacer los lineamientos para acreditar o certificar las instituciones educativas ?

4. 4. ¿Cuáles y cuántos deben ser los indicadores que cubran los aspectos básicos a evaluar en una Institución educativa?

4.1. ¿Qué organizaciones evalúan las instituciones educativas?

5. 5. ¿Cuáles deben ser las fuentes de información para alimentar las variables de cada indicador para el tablero de mando?

5.1. ¿Cuál es la periodicidad de reporte de información para alimentar las variables de cada indicador?

5.2. ¿Qué métodos se deben usar para validar la información presentada por los tableros de mando?

6. 6. Cómo determinar el nivel de "Cultura de Gestión" que existe en una organización educativa.