El docente del siglo XXI

1. 4. Evaluar

1.1. Proceso permanente que permite establecer estrategias para alcanzar lo planeado.

1.1.1. 1. Finalidad del proceso.

1.1.2. 2. Permite identificar fallas.

1.1.3. 3. Genera normatividad y cambios sustanciales

1.1.4. 4. Determina acciones de organización

2. 1. Comprender la enseñanza

2.1. Tener claridad del alcance del acto educativo

2.1.1. Análisis epistemológico

2.1.2. Análisis teleológico

2.1.3. Análisis filosófico

2.1.4. Análisis del proc. de pensamiento

2.1.5. Análisis del entorno

2.1.6. Análisis deontológico

2.1.7. Análisis de la escuela

3. 2. Decidir lo que el estudiante debe aprender

3.1. Articulada al currículo institucional

3.2. Temáticas que trasciendan la escuela

3.3. Metodología facilitadora del aprendizaje

3.4. Formas de evaluación

4. 3. Enseñar / ayudar a aprender

4.1. Adquisición o fortalecimiento del conocimiento

4.2. Adquisición o fortalecimiento de técnicas

4.3. Adquisición o fortalecimiento de valores

4.4. Adquisición o fortalecimiento de sentimientos

5. 6. Organización de la escuela

5.1. Creación de escenarios propicios para alcanzar ideales de los educandos.

5.2. Contextualizar el quehacer educativo

5.3. Coherente con metas nacionales

6. 5. Formación permanente, investigación innovación educativa.

6.1. Permite resolver problemática

6.2. Aprovecha oportunidades de transformación

6.3. Prepara ciudadanos activos y críticos