1. SELECCIÓN DEL TEMA
1.1. ACTIVIDADES CLAVES Revisar su experiencia - otras Revisar materiales: revistas, estudios, periódicos. Observar hechos.
1.1.1. Necesidad de conocer los antecedentes del tema
2. CRITERIOS PARA LA SELECCIÓN DEL TEMA
2.1. Conocer que se ha hecho sobre el tema. Tener una posición crítica y cuidado frente a las FUENTES-Consultar FUENTES diversas – Obtener y conocer diversas posiciones. Mirar el contexto donde se ubica el tema: Social, Político, Legal, institucional, Histórico. Guiarse por sus intereses* Planificar el tiempo.* Permitir que sus ideas se fermenten.* Hacer las preguntas correctas.* Tomar una decisión.* (Melissa Walker)
3. Realizar el Estado del arte sobre el tema camino necesario para concretar el problema de investigación
3.1. Qué se ha hecho sobre le tema hasta hoy. Cómo se ha tratado. Quién-es lo ha (n) tratado Qué enfoques ha tenido le tratamiento del tema. Qué se ha insinuado en los estudios existentes acerca de los vacíos existentes.
3.1.1. El Estado del arte tiene dos grandes componentes
4. ELTEMA LA PRIMERA ENTRADA AL FENOMENO de estudio
4.1. El tema- titulo Definición de dimensiones a estudiar en el tema. Definición de términos vinculados al tema.
4.1.1. ¿De dónde surge el problema de investigación?
4.1.1.1. Vacíos en el conocimiento. Resultados contradictorios en los estudios existentes. Prácticas inadecuadas o respuestas no efectivas. Interés o necesidad de explicar un hecho social Interés o necesidad de comprender un hecho social.
4.1.1.1.1. De dónde surge el problema de investigación?
5. El problema de Investigación
5.1. Es una delimitación del tema pero a la vez es una ampliación del mismo en la medida en que se profundiza acerca de su presencia, manifestación, sus relaciones con otros hechos o campos conceptuales- Es una situación que amerita ser dilucidada desde el proceso investigativo- Es una pregunta o conjunto de preguntas que requieren respuestas desde el proceso y la acción investigativa.
6. Consideraciones para la definición del problema
6.1. Qué sea viable. Qué sea novedoso – contribuya a generar nuevo conocimiento. Debe expresar la relación entre dos o más variables. Claridad – no ambigüedad- Como pregunta o preguntas- Ej. Qué efecto... En qué condiciones?... Qué factores? Debe posibilitar la prueba, comprobación o trabajo empírico
7. Qué contiene el planteamiento del Problema?
7.1. o La contextualización – elementos externos al problema pero íntimamente relacionados. o El objeto de estudio – fenómeno social-: naturaleza, antecedentes, magnitud, aspectos que lo definen, período en que se da. Relaciones con otros temas, instituciones, sectores – grupos sociales. o El problema como tal- inquietudes, dificultades contradicciones que contiene el objeto de estudio. o Formulación de la pregunta de investigación.
8. Qué temas me interesan? Qué información manejo y quiero profundizar? Tengo posibilidades para profundizar en el tema que me interesa y aportará a mi desarrollo? Debo observar los hechos que me interesan –Cómo se expresan?
9. Desde la teoría
9.1. -Sistematizar un tema -Vacíos de conocimiento -Cómo amplios y conocidos temas se expresan en la realidad
10. DESDE LA PRACTICA
10.1. ¿Qué respuestas pueden haber frente un hecho? ¿Porqué la realidad se expresa diferente? ¿Cómo puedo mejorar la práctica de x o y cuestión? ¿Qué factores interfieren positivosnegativos para que una situación practica se exprese así? ¿Qué efectos tiene la situación sobre x o y hecho?
11. Desde mis intereses personales o profesionales
12. Planteamiento del problema II
12.1. El planteamiento del problema marca… Su búsqueda en general. Sus objetivos y el alcance de los mismo Las hipótesis de trabajo o la formulación de hipótesis de comprobación. La metodología que quiere emplear.
12.1.1. ¿Qué muestra la investigación que están revisando? Qué contiene el planteamiento del problema? ¿Están explicitas las preguntas de investigación? Cuáles son las categorías- o subdivisiones del problema que se quieren estudiar? Cuál es la metodología? Cuál es la base teórica en la que se sustenta el problema de investigación?
12.1.1.1. Qué es un problema de investigación? Una cuestión no resuelta y que es objeto de discusión en cualquier dominio del conocimiento. Vacíos en el conocimiento de un fenómeno.