1. La evaluacion es una herramienta que forma prate de la enseñanza cotidiana debe ser refinada y mejorada en forma continua
2. Bloom evaluación formativa es dar devoluciones y orientaciones como apoyo al aprendizaje
3. La devolución promueve la actitud de que se puede mejorar en un nuevo intento.
4. NO SE PUEDE PREDECIR LO QUE SE APRENDE, PERO SI PODEMOS PLANTEAR OBJETIVOS DE ENSEÑANZA, SUMANDO LA OBSERVACIÓN DE QUE UN DOCENTE DEBE SER UN BUEN EVALUADOR. lA EVALUACIÓN ES EL PUENTE ENTRE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.
5. CINCO ESTARTEGIAS DE EVALUACIÓN FORMATIVA (WILLIAM) °compatir, clarificar y compartir las intenciones educativas y criteros de logro. ° diseñar y llevar adelante actividades y tareas que ofrezcan evidencia de o que cada estudiante esta aprendiendo ° Proporcionar devoluciones que movilicen el aprendizaje en la dirección deseada ° activar los estudiantes como fuente de aprendizaje para sus pares. ° Activar a cada estudiante como responsable de su propio aprendizaje.
6. Sandler el uso de la información involucra a los docentes y alumnos por medio de la autorregulación de los procesos de aprendizaje.
7. CERTIFICACIÓN: es asegurar , afirmar, dar por cierto algo
8. Después de un estudio a 4 países se observa que la retroalimentación se reduce al conteo de errores, por notas de elogios, amonestaciones,exhortos carentes de referentes precisos para valorar.
9. VALORACIONES =CALIFICACIONES,EXPRESIONES DE SATISFACCION O INSATISFACCIÓN.
10. La devolución es información descriptiva, especifica, clara para el ejecutante.
