ALAO: ESTUDIA CÓMO LAS TECNOLOGÍAS INTERVIENEN EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LENGUA...

ALAO

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ALAO: ESTUDIA CÓMO LAS TECNOLOGÍAS INTERVIENEN EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LENGUAS (APRENDIZAJE DE LENGUAS ASISTIDO POR ORDENADOR) por Mind Map: ALAO: ESTUDIA CÓMO LAS TECNOLOGÍAS INTERVIENEN EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LENGUAS (APRENDIZAJE DE LENGUAS ASISTIDO POR ORDENADOR)

1. DESCRIPCIÓN HISTÓRICA

1.1. ALAO INTEGRADOR (WERSCHAUER, 1996)

1.1.1. FASES ALAO

1.1.1.1. CONDUCTISTA (AÑOS 50). ACTIVIDADES REPETITIVAS, SIRVEN PARA EVALUAR Y EXAMINAR LOS CONOCIMIENTOS DE LOS APRENDIENTES. NO SON HERRAMIENTAS PARA DESARROLLAR APRENDIZAJE.

1.1.1.1.1. RELLENAR ESPACIOS

1.1.1.1.2. OPCIONES MÚLTIPLES

1.1.1.1.3. SECUENCIACIÓN

1.1.1.1.4. RELACIONAR

1.1.1.1.5. CRUCIGRAMAS

1.1.1.1.6. ORDENAR

1.1.1.1.7. RECONSTRUCCIÓN DE FRASES

1.1.1.2. COMUNICATIVO (AÑOS 70 Y 80). SE CENTRA MÁS EN USAR FORMAS QUE EN LAS MISMAS FORMAS. ENSEÑA GRAMÁTICA IMPLÍCITAMENTE.

1.1.1.2.1. SOFTWARES

1.1.1.3. INTEGRADOR (AÑOS 90). SE BASA EN DOS DESARROLLOS TECNOLÓGICOS:

1.1.1.3.1. TECNOLOGÍA MULTIMEDIA (CD-ROM Y DVD)

1.1.1.3.2. INTERNET

1.2. ALAO INTEGRADO (BAX, 2003)

1.2.1. ENFOQUES ALAO

1.2.1.1. RESTRINGIDO

1.2.1.1.1. RESTRICCIÓN DIDÁCTICA QUE LIMITA LA ACTUACIÓN DEL PROFESOR Y DEL APRENDIZ (MUY SIMILAR AL ALAO CONDUCTISTA DE WERSCHAUER)

1.2.1.2. ABIERTO

1.2.1.2.1. MÁS ABIERTO Y FLEXIBLE. INCLUYE LAS TIC EN EL TIPO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE (EJ: SIMULACIONES Y JUEGOS)

1.2.1.3. INTEGRADO

1.2.1.3.1. NORMALIZACIÓN DE LAS TIC EN TODOS LOS ÁMBITOS DE LA ENSEÑANZA Y DEL APRENDIZAJE. PARA QUE ESTO SEA POSIBLE HAY 4 FACTORES:

1.3. ALAO ATOMIZADO (GIMENO-SANZ, 2015)

1.3.1. PEQUEÑAS PIEZAS DISPERSAS EN LA RED CONFORMAN UNIDADES SUPERIORES SUSCEPTIBLES DE PROMOVER EL APRENDIZAJE

1.3.1.1. PIEZAS:

1.3.1.1.1. LA TECNOLOGÍA EN SÍ

1.3.1.1.2. LAS DESTREZAS PARA HACER BUEN USO DE LA TECNOLOGÍA