1. Resuelve sus problemas a través del experimento en el laboratorio. En 1879 se realiza el primer laboratorio experimental, por eso se conoce como el año de nacimiento
2. Psicología Británica
2.1. Principales exponentes y aportes
2.1.1. Alexander Bain
2.1.1.1. Publico el escrito sobre Los Sentidos y el Intelecto donde se subrayaba la necesidad de poner en relación lo psíquico con lo fisiológico a partir de un estudio detallado de las leyes de la asociación, Baintiene el mérito de haber reunido muchos datos positivos; pero adolece, en cambio, del defecto que supone la falta de comprensión de la naturaleza abstracta y universal de los conceptos, y de la libertad volitiva. En pedagogía, se ocupó particularmente de problemas didácticos y disciplinarios, siempre desde el aspecto positivista, y publicó en 1879 Ciencia de la educación.
2.1.2. Herbert Spencer
2.1.2.1. Afirma que la materia orgánica tiene su origen en un estado unificado y que las características individuales se desarrollan de forma gradual por evolución, en su tratamiento del aprendizaje por ensayo y error, sumó las razones evolutivas a las puramente asociacionistas
2.1.3. Charles Darwin
2.1.3.1. Es uno de los científicos más revolucionarios de la historia de la humanidad. Se le puede comparar como el padre de la psicología comparada, la disciplina que pretende estudiar y comparar los procesos "mentales" y pautas de comportamiento entre diferentes especies de animales y el hombre, con la idea de entender mejor procesos como el de la percepción o el de las respuestas reflejadas.
2.2. Caracteristícas
2.2.1. Se introdujo con más dificultad que en otros países, porque al dedicarse a estudiar la teoría de Charles Darwin se inician muchos estudios del comportamiento humano y compararlo con el comportamiento animal
2.2.2. El pensamiento sobre la naturaleza humana se cultivo en las Islas Britanicas entre los siglos XVII y XIX
3. Psicología Americana
3.1. Principales exponentes y aportes
3.1.1. Edward Lee Thorndike
3.1.1.1. Psicológo y pedagogo estadounidense, considerado antecesor de la psicología conductista estadounidense. Aporto el aprendizaje por ensayo/error y la Ley del efecto. Teoría del conexionismo.
3.1.2. Jhon B. Watson
3.1.2.1. Fundo la escuela psicológica del conductismo. Demostró como los principios del conocimiento clásico podían aplicarse en la relación al miedo. Hace de la conducta uno de los contenidos más importantes.
3.1.3. Edward Chase Tolman
3.1.3.1. Introdujo el concepto de mapa cognitivo, el cual ha encontrado extensas aplicaciones en casi todos los campos de la Psicología. El legado de Tolman es actualmente el más vivo, por lo menos en términos de mayor producción de investigación académica.
3.1.4. Clark Leonard Hull
3.1.4.1. El sistema Hipotetico-Deductivo que Hull desarrolló, seguía el modelo de las ciencias más desarrolladas especialmente de la física. Partía de un conjunto de suposiciones previas acerca de la conducta y llegaba a conclusiones. Utilizaba matemáticas de relativo grado de complejidad, con el fin de extraer las conclusiones apropiadas. Fue el primer psicológo conocido que aplicó métodos experimentales cuantitativos al fenómeno de la hipnosis. Estudio la influencia del tabaco en la eficiencia mental y motriz.
3.1.5. B. F. Skinner
3.1.5.1. - Skinner introdujo un nuevo término en la ley del efecto: el refuerzo. La conducta que es reforzada tiende a repetirse; la conducta que no es reforzada tiende a extinguirse (se debilita). -Estudió el condicionamiento operante conduciendo experimentos con animales, que colocaba en una “caja de Skinner”, similar a la caja-puzzle de Thorndike. - Skinner acuñó el término “condicionamiento operante”, que implica cambiar una conducta utilizando refuerzos dados después de la respuesta deseada.
4. Psicología Alemana
4.1. Principales exponentes y aportes
4.1.1. Wilhelm Wundt
4.1.1.1. Primer Psicológo experimental. Promovió la idea como una ciencia independiente. Escribió su primer obra "Contribuciones a una teoría de la percepción sensorial". Segunda obra: "Principios de la Psicología fisiológica". La Psicología no se ocupaba del alma era empirica.
4.1.2. Hermann Ebbinghaus
4.1.2.1. Realizó diversas contribuciones al mundo de la psicología, siendo especialmente relevante por ser pionero en el estudio de la memoria. En 1890 empezaría a interesarse y trabajar el sentido de la vista, concretamente la percepción del color. Destaca también el estudio de las ilusiones ópticas, descubriendo que la percepción del tamaño de un objeto varía según el tamaño de los que lo rodean.
4.1.3. Geor Elíias Muller
4.1.3.1. Comprendió cuatro áreas principales: la psicofísica, la memoria, el pensamiento psicológico y la teoría de la visión del color. Respecto a sus estudios sobre la memoria destacó, por encima del resto, una publicación del año 1893 en la que trató de exponer el origen del uso de la memoria y estableció los métodos normales para la anticipación serial.
4.2. Caracteristicas
4.2.1. Se pretendía darle un carácter positivo a la psicología alejado de las creencias pesimistasfilosóficas.
4.2.2. Al considerarse que la física, química y biología seguían unos métodos positivos,inducían a los psicólogos a concebir una la vida mental en términos simples (sensaciones)unidas por leyes mecánicas.
4.2.3. La tradición empírica unida a la observación conllevaba al nominalismo y esa a reducir la psicología al análisis de las sensaciones, únicos elementos que podían ser observados.
5. Psicología Francesa
5.1. Principales exponentes y aportes
5.1.1. Alfred Binet
5.1.1.1. Conocido por sus estudios de la inteligencia y la creación de las primeras escalas de medición psicométricas donde genero avances nucleares.
5.1.1.2. Publico la primera revista cientifica francesa dedicada exclusivamente a la psicología, además se encontraría entre las primeras revistas psicologícas del mundo.
5.1.2. Theodule Ribot
5.1.2.1. Iniciador de la psicología cientifica Francesa. Su aportación a la Psicología religiosa y la Psicología animal. Considera la anatomía y la fisiología como ciencias auxiliares de la Psicología.
5.1.3. Pierre Janet
5.1.3.1. El primero en fundar un nuevo sistema de psicología dinámica. Desarrollo el concepto de "disociación" influyendo posteriormente en Freud y Jung. Sus obras y trabajos fueron desarrollados fundamentalmente en Psicopatología.
5.2. Caracteristicas
5.2.1. Surge en una época difícil con una estructura que no permitía innovaciones y nuevas propuestas disciplinares, pero pese a las dificultades, se institucionaliza por los experimentalistas.
5.2.2. Dentro de los aportes relevantes se destaca la hipnosis como herramienta que surge en la medicina a finales del siglo XIX, con la cual se busca la solución a problemas postraumáticos, aplicándose inicialmente a la atención de la neurosis de tipo histérico.
5.2.3. Aunque la psicología francesa fue inducida por alemanes e ingleses, tiene sus propios frutos raíces y puntos de vista y no se agotaría en este periodo.
5.2.4. También se desarrollaron áreas como: La psicología evolutiva aplicada, psicología experimental, infantil y social.
6. Psicología Rusa
6.1. Principales exponentes y aportes
6.1.1. Nikolai Grot
6.1.1.1. Desarrolló la influyente teoría del “giro psíquico”, según la cual lo psíquico se manifiesta en el intercambio de movimientos o impresiones entre el organismo y su medio.
6.1.2. Georgui Chelpanov
6.1.2.1. Considerado como el principal responsable del importante desarrollo de la Psicología introspeccionista en este país y ferviente defensor de la independencia de la Psicología frente a la Filosofía y la Fisiología
6.1.3. Iván Mijáilovich Séchenov
6.1.3.1. Pensaba que para que la psicología fuera una ciencia objetiva debía ocuparse de hechos públicos y manifiestos, comenzando por el estudio de lo más simple y llegando a lo más complejo, quedando reducidos al nivel de la explicación fisiológica correspondiente. participó en los recién aparecidos laboratorios de psicología, como el de Leipzig. Su obra en el campo de la reflexología representa un antecedente fundamental para el conductismo, ya que interesaría a autores como Béjterevy Pávlov, que influirán posteriormente en el que sería el padre del conductismo, John B. Watson.
6.2. Caracteritícas
6.2.1. Se reemplaza el estudio de la conciencia por el comportamiento
6.2.2. Defendían la psicología experimental
6.2.3. Se caracteriza por la lucha de dos tendencias extremas el idealismo y el materialismo
6.2.4. Para ellos todo tipo de fenómeno psíquico no era otra cosa que una propiedad producida por le cerebro.
6.2.5. Nació la psicología experimental wundtiana y fue desarrollada en las universidades y practicada en las clínicas psiquiátricas.
6.2.6. Neurosis experimental da la apertura al mundo de las emociones y de la psicología clínica
6.2.7. Dependiendo de cada situación y época en que nos encontremos nuestro comportamiento será distinto