1.1. •Nascimento até aproximadamente 1 mês e meio de vida
1.2. •Primeiros reflexos inatos
1.3. • Ainda não adquiriu-se maturidade suficiente para certos processos cognitivos. A criança ainda não tem maturidade para entender que os objetos continuam a existir, mesmo quando não estão presentes.
2. 2º subestágio
2.1. • Reações primárias, aproximadamente 1 á 4 meses de vida.
2.2. • Primeiras informações visuais e motoras.
2.3. • A criança pode passar a executar ações que dê a sensação de satisfação.
3. 3º subestágio
3.1. • Reações circulares secundárias, 4 a 8 meses de vida
3.2. • O foco da ação é externo ao bebê em relação aos objetos ao seu redor.
3.3. • Percepção do mundo externo também aplicado a vocalização, onde a repetição dos sons que o são direcionados.
3.4. • Não possuem noção definida de espaço.
4. 4º subestágio
4.1. • Reações dos esquemas secundários, 8 a 12 meses de vida.
4.2. • A criança passa a adquirir intencionalidade. Aprendem esquemas de repetição pré programados para alcançar objetos.
4.3. • Não conseguem ter noção enquanto a permanência de objetos. não conseguem identificar objetos ausentes.
5. 5º subestágio
5.1. • Reações circulares terciárias, 12 á 18 meses de vida.
5.2. • Experimentam novas ações afim de buscar resultados semelhantes.
5.3. • Desenvolvimento da capacidade mental de criar pequenas realidades através de imagens e símbolos.
6. 6º subestágio
6.1. • Representações. 18 á 24 meses.
6.2. • Representação de objetos e ações através da memoria, principalmente símbolos e números.
6.3. • Surgimento da imaginação, o "faz de conta".
