Producto Integrador

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Producto Integrador por Mind Map: Producto Integrador

1. Inglés

1.1. En la mteria de inlglés realizamos un istructivo Poniendo los materiales y procedimientos que relizamos a lo largo de la contrucción del huerto escolar

1.1.1. Este trabajo nos sirvió para darnos cuenta todo el esfuerzo que conlleva el poder tener un producción de frutas y verduras

2. Estadística

2.1. En Estadística se realizó diversas encuestas acerca de la salud de los pobladores en relación con las producciones alteradas en el campo. a partir de estas se realizaron gráficas con los resultados obtenidos

2.1.1. Esta investigación nos aporto resultados reveladores, que con nuestros conocimientos obtenidos en la materia pudimos determinar las preferencias de los pobladores así como la conclusión de estos

3. Geografía

3.1. En la materia de geografía formulamos una pregunta en relación con los recursos naturales a partir de la cual se desprendió una investigación para poder darle respuesta y una conclusión

3.1.1. La investigación nos sirvió para poder darnos cuenta de la importancia de los recursos naturales y su impacto con el medio ambiente

4. Biología

4.1. En la materia de Biología realizamos una investigación de enfermedades que afectan a cada uno de los sistemas del ser humano por estar en contacto, comer o trabajar en la producción de hortalizas que utilizan los agro químicos. Realizamos una segunda investigación de 3 enfermedades utilizando la triada ecológica con relación a uno de los sistemas

4.1.1. Gracias a esta investigation nos pudimos dar cuenta de la diferentes enfermedades que nos pueden causar el ingerir alimentos procesados o al estar en contacto con estos, así como identificar la estructura de como es que evoluciona un virus en el cuerpo humano gracias a la triada, en este caso en contexto con los los productos no organicos

5. Orientación

5.1. En la materia de orientación realizamos 10 entrevistas a 10 personas adultas en torno a los beneficios que puede aportar un huerto orgánico

5.1.1. con estas entrevistas pudimos recabar información importante así como punto de vistas de estas personas que de alguna forma tienen mayor experiencia por todos esos años de experiencia

6. Ética

6.1. De los conocimientos obtenidos en la clase y conociendo los diferentes valores realizamos un escrito

6.1.1. Este valor se enfoco al escrito en contexto a la realización de huerto escolar, así como el buen funcionamiento del huerto con este mismo

7. Derecho

7.1. EN la materia de derecho investigamos acerca de los delitos de materia ambiental los cuales van del articulo 414 al 421

7.1.1. Gracias a esta investigación pudimos identificar los delitos y la pena que estos conllevan si se llegaran a cometer. Esto también es importante para que al momento de realizar un huerto se tenga información verídica de lo que se pude hacer y de lo que no esta permitido por la ley

8. Innovación

8.1. En la materia de Innovación realizamos una investigación de los sistemas de riego (7) que se implementan en los sembradíos y el beneficio de estos mismos

8.1.1. Gracias a esta investigación podemos ver como es que funcionan cada uno de ellos y elegir el más conveniente para implementarlo en nuestro huerto escolar y tener una mejor producción

9. Psicología

9.1. En la materia de psicología aprendimos acerca de las emociones y como afectan al comportamiento humano

9.1.1. Conociendo todo esto podemos implantar como es que la motivación nos sirvió para la realización del huerto escolar