Percepción Social y atribución casual

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Percepción Social y atribución casual por Mind Map: Percepción Social y atribución casual

1. Formación de primeras impresiones

1.1. Teoría gestáltica de Asch

1.1.1. Asch planteó que una posible explicación podría ser que la impresión global fuera la suma, o la unión sin más, de todos los elementos informativos, de tal manera que el valor de cada uno de ellos

1.1.1.1. Rasgos de mayor impacto

1.1.1.1.1. Rasgos centrales

1.1.1.1.2. Rasgos periféricos

1.1.2. Integración de Información

1.1.2.1. Teorías o modelos de los perceptores

1.1.2.1.1. Modelo tendencia racional

1.1.2.1.2. Modelo de combinación lineal

1.2. Impresiones y atributos de la persona observada

1.2.1. Características de las impresiones

1.2.1.1. 1. Es el proceso de percepción más simple. 2. Se elaboran con poco material informativo. 3. Suelen ser duraderas y estables. 4. Por tanto, son difíciles de modificar. 5. Guían nuestras futuras interacciones.

1.3. Percepción basada en esquemas

1.3.1. Tres consecuencias

1.3.1.1. Respuesta atributiva

1.3.1.2. Respuesta afectiva

1.3.1.3. Formar expectativas de acuerdo al comportamiento

2. Por percepción de social entendemos el proceso mediante el cual la persona llega a conocer a los demás (personas, grupos o instituciones) y a concebir sus características, cualidades y estados.

2.1. 5 lineas de perceptor

2.1.1. 1- Como lector de emociones. Como un buen juez de personalidad. Como integrador de la información. Como atribuidor de causas. Como actor motivado.

3. las percepción de las personas

3.1. la selección y codificación de gran cantidad de datos que nos llegan del exterior, reduciendo así su complejidad para que sea más fácil su almacenamiento y recuperación posterior.

3.1.1. Procesos

3.1.1.1. selectivo: donde se recoge toda la información de mas relevancia

3.1.1.2. Categorización : unificación o agrupamiento de objetos y acontecimientos sociales en función de las acciones, intenciones o sistemas de creencias de un individuo (Tajfel, 1981).

3.1.2. Aspectos

3.1.2.1. Reconocimiento emocional

3.1.2.2. Formación de impresiones

3.1.2.3. Atribuciones casuales

4. Percepción de la personalidad

4.1. Desarrollar una idea sobre la personalidad global de un individuo es una forma de percepción mucho más compleja y estructurada que la de formarse una impresión.

4.1.1. Según afirma Gilbert (1989), existen dos etapas en la percepción

4.1.1.1. Caracterización. Es una etapa relativamente automática, en la cual se describe más a la persona y a los comportamientos sobre la base de lo directamente observado.

4.1.1.2. Corrección : Se caracteriza por modificar, en función del contexto y de las circunstancias.

4.1.2. Cuatro errores perceptivos

4.1.2.1. efecto halo: consiste en presuponer algunas características en las personas a partir de otra que ya conocemos.

4.1.2.2. La analogía proyectiva: se produce cuando tendemos a percibir como semejantes a dos personas parecidas en algún aspecto concreto.

4.1.2.3. Los estereotipos: tendencia a percibir a una persona basándose en rasgos que caracterizan a un determinado grupo.

4.1.2.4. Teorías implícitas de la personalidad: creencias que cada uno de nosotros tiene acerca del ser humano en general, especialmente en relación con la frecuencia y variabilidad de un determinado rasgo de personalidad.

5. Factores que influyen en la percepción

5.1. Perceptor

5.1.1. Metas, objetivos y motivaciones que posee

5.1.1.1. 1. Probar o confirmar los propios valores y creencias.

5.1.1.2. 2. Comprender al otro y su conducta

5.1.1.3. 3. Comprender si la conducta del otro se ajusta a alguna regla.

5.1.2. Expectativas del receptor

5.1.2.1. Estereotipos, por lo que si aprendemos que determinados grupos tienen ciertas características, éstas serán atribuidas a personas pertenecientes a esos grupos.

5.1.2.2. Conocimiento que se tiene de la persona percibida proveniente de la observación directa, de la información que la propia persona percibida revela o bien de una tercera persona.

5.1.3. Estímulos Beneficiosos

5.1.3.1. 1. Familiaridad con el estimulo

5.1.3.2. 2. Valor del estimulo

5.1.3.3. 3. Significado emotivo del estimulo

5.1.3.4. 4. Experiencia en los rasgos de percepciones

5.1.4. Persona percibida

5.1.4.1. Manejo de las impresiones

5.1.4.1.1. Aprobación social : es uno de los objetivos fundamentales en el manejo de la impresión.

5.1.4.1.2. Motivaciones particulares

6. Formación de impresiones hacia los demás

6.1. juicio sobre el individuo

6.1.1. Una vez que nos hemos formado una impresión sobre un individuo, emitimos un juicio sobre éste, bien sea simple o complejo.

6.2. Búsqueda de información coherente

6.2.1. Los estudios evidencian que muchas veces ignoramos la información general disponible sobre alguien y prestamos atención a casos concretos.

6.3. Profecía Auto cumplida

6.3.1. Una vez que nos formamos una impresión sobre una persona, nuestras expectativas a menudo nos conducen a comportarnos de tal modo que se producen conductas que confirman las expectativas.

6.4. Factores en los efectos de expectativas

6.4.1. Ambiente

6.4.1.1. Retroalimentación

6.4.1.1.1. Información

7. Percepción de casualidad

7.1. Además de percibir e interpretar las características y conductas de los otros, usualmente queremos ir más allá, conocer sus rasgos permanentes, comprender las causas de su conducta y por qué actúan como lo hacen.

7.2. Weiner propone tres dimensiones causales principales

7.2.1. Internalidad-externalidad: causas atribuidas a factores internos o externos al individuo. Entre las primeras estarían capacidad, esfuerzo y estado de ánimo, mientras que entre las segundas estarían dificultad de la tarea, azar e influencia de otras personas.

7.2.2. Estabilidad-inestabilidad: causas que tienen un carácter permanente o transitorio. Entre las primeras estarían capacidad y dificultad de la tarea, mientras que entre las segundas estarían esfuerzo, azar, estado de ánimo y ayuda específica.

7.2.3. Controlabilidad: causas que están bajo la capacidad de control del individuo o escapan a su capacidad de control. Entre las primeras estarían esfuerzo y ayuda específica, mientras que entre las segundas estarían capacidad, dificultad de la tarea y azar (De la Coleta, 1990).

8. Teorías de Atribución casual

8.1. Teoría de la inferencia correspondiente de Jones y Davis.

8.1.1. Formulada por Jones y Davis en 1965, estudia las heteroatribuciones causales internas (inferencias correspondientes).

8.1.2. cómo tomamos decisiones sobre la base de las acciones manifiestas por otros. Lo que podría parecer una tarea simple, se complica debido a que muchas veces la actuación de las personas es más abocada por factores externos que por el reflejo de rasgos o preferencias.

8.2. Modelo de covariación de Kelley (1967).

8.2.1. Para Kelley, la causa de conducta o acción será atribuida a la persona que realiza la acción, sobre el objeto que recae la acción o a las circunstancias que la rodean, dependiendo de tres factores fundamentales.

8.2.1.1. Distintividad

8.2.1.2. Consensualidad

8.2.1.3. Consistencia

8.3. Errores y sesgos atribucionales

8.3.1. Se ha dedicado mucha investigación a conocer cómo las personas, al hacer atribuciones, se «desvían» de lo postulado por los modelos.

8.3.2. Error de la atribución

8.3.2.1. Hace referencia a la tendencia a explicar las acciones de otros en términos de causas disposiciónales (internas), más que de causas situacionales (externas). Consiste en atribuir la conducta de otra persona a sus propias características o cualidades, prestando muy poca atención a los diversos factores situacionales que podrían haber influido en su conducta.

8.3.3. Las diferencias actor-observador Cuando somos actores, tendemos a hacer atribuciones en términos de factores externos o ambientales, mientras que cuando nos comportamos como observadores tendemos a realizar atribuciones internas, disposicionales.

8.3.4. Sesgo a favor de uno mismo (self-serving) Hace referencia a la tendencia a atribuir los resultados positivos propios a causas internas y los resultados negativos a causas externas. Las personas pueden verse a sí mismas como responsables del éxito, pero no del fracaso, debido a factores primariamente cognitivos.

8.3.5. Falso consenso o sesgo egocéntrico Hace referencia a la tendencia a sobrestimar el grado en que las propias expectativas y juicios son compartidos por las otras personas.