APRENDIZAJE DESDE LOS PARADIGMAS

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
Rocket clouds
APRENDIZAJE DESDE LOS PARADIGMAS por Mind Map: APRENDIZAJE DESDE LOS  PARADIGMAS

1. TEORÍAS CONDUCTUALES DEL APRENDIZAJE

1.1. LA CONDUCTA ESTA REGIDA POR LEYES

1.1.1. SUJETA A VARIABLES AMBIENTALES

1.1.1.1. LAS FUERZAS EXTERNAS ESTIMULAN A LOS INDIVIDUOS

1.2. PUEDE SER OBSERVADO Y DOCUMENTADO

1.2.1. HAY APRENDIZAJE CUANDO EXISTE UN CAMBIO CONDUCTUAL

1.2.1.1. RELACIÓN ENTRE ESTIMULO-RESPUESTA

1.3. CAMBIO PERMANENTE EN EL COMPORTAMIENTO

1.3.1. EXISTEN 4 PROCESOS

1.3.1.1. CONDICIONAMIENTO CLÁSICO

1.3.1.2. ASOCIACIÓN POR CONTIGÜIDAD

1.3.1.3. CONDICIONAMIENTO OPERANTE

1.3.1.4. OBSERVACIÓN E IMITACIÓN

2. LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EN LA SITUACIÓN EDUCATIVA

2.1. EL INDIVIDUO POSEE CARACTERÍSTICAS

2.1.1. CONOCIMIENTOS PREVIOS

2.1.2. VALORES

2.1.3. CREENCIAS

2.1.4. CAPACIDADES

2.1.5. PREJUICIOS

2.2. AUTOR PIAGET SEÑALA: 2 MECANISMOS DE APRENDIZAJE

2.2.1. ASIMILACIÓN

2.2.1.1. EMPRENDE NUEVAS EXPERIENCIAS

2.2.1.2. RESISTENCIA AL CAMBIO

2.2.2. ACOMODACIÓN

2.2.2.1. MODIFICA LOS ESQUEMAS

2.2.2.1.1. BRINDA NUEVOS CONOCIMIENTOS

2.2.2.2. ESTA EN CONTINUO FUNCIONAMIENTO

2.3. AUTOR AUSUBEL SEÑALA:

2.3.1. APRENDER NO ES COPIAR

2.3.2. APRENDER ES CONSTRUIR

3. CONSTRUCTIVISMO: ORÍGENES Y PERSPECTIVAS

3.1. CONJUNTO DE ELABORACIONES TEÓRICAS, CONCEPCIONES, INTERPRETACIONES Y PRACTICAS.

3.1.1. CONSTRUCTIVISMO PSICOLÓGICO

3.1.1.1. SE EXAMINAN LAS TEORÍAS

3.1.2. CONSTRUCTIVISMO MATERIAL

3.1.2.1. FUNCIÓN DE LA ESTRUCTURA O MATERIALES BÁSICOS

3.1.3. CONSTRUCTIVISMO EFICIENTE

3.1.3.1. BUSCADOR ACTIVO DE INFORMACIÓN

3.1.4. CONSTRUCTIVISMO FORMAL

3.1.4.1. DESARROLLO ENTRE UN CONTEXTO HISTÓRICO-SOCIAL Y CULTURAL

3.1.5. CONSTRUCTIVISMO FINAL

3.1.5.1. CONOCIMIENTO DINÁMICO Y DIRECCIONAL

3.1.6. CONSTRUCTIVISMO EDUCATIVO

3.1.6.1. DESARROLLO Y PROGRESO